阅读小木屋
您早
早晨,牛伯伯去耕地。熊妈妈亲热地对他说:“您早!”牛伯伯笑嘻嘻地回答:“您早!”小熊觉得真有趣。
太阳要下山了,小熊对他说:“太阳公公,您早!”太阳的脸红红的,看了小熊一眼就不见了。
小鸟要回树林去睡觉了,小熊对他说:“小鸟弟弟,您早!”小鸟不高兴,飞走了。
牛伯伯耕地回来,小熊对他说:“牛伯伯,您早!”牛伯伯说:“孩子,对最早起来做事的人,才能说“您早”呢!“
月亮出来了,小熊亲热地对她说:“月亮阿姨,您早!”月亮阿姨笑啊,笑啊,笑歪了脸。
短文共有( )个自然段。
写出和下面词语意思相反的词。
早——( ) 歪——( ) 出来——( )
“脸”字用部首查字法,应先查 部,再查 画。
“姨”字用部首查字法,应先查 部,再查 画。
小熊先后对谁说了“您早”?月亮阿姨为什么笑了?
开心阅读。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用,他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了,说:“放心吧,我已经订做了最坚固的门。”很快,破门拆下来,新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们为爱与被爱而欣幸。
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
这是一道玻璃门。
(1)给加点的字注音。
() () ()()
几乎挨踢似乎旋转
(2)校长为什么说玻璃门是最坚固的门?
(3)请你写一写,如果是你,面对这扇玻璃门时会怎样想呢?
有趣的汉字。
(1)请你按照顺序写出它们分别是什么字体吗?
(2)你把它们按照汉字发展演变顺序重新为它们排排序吗?
心有所悟。
(1)“路宽只能容下一只脚,一边是峭壁,一边是深渊。”
作者对小路的描写,烘托出列宁()的高尚品质。
(2)课文中描写山顶景色的真实用意是什么?
(3)第一次走险路,表现出了列宁,第二次更突出了列宁。
(4)列宁给你留下了什么样的印象?
(5)你觉得在未来的生活中,你应该学习列宁的什么精神?
课文传真。
(1)他非常喜欢踢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。他在院子里踢,在巷口踢,在能找到的任何一片空地上踢。
这一段有句话,都用了的修辞手法,说明贝利 。
(2)你认为贝利成为球王的原因是什么?
(3)你认为贝利身上有什么精神值得我们学习?
心有所悟。
(1)从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
这句话说明了琥珀的价值。
(2)“推测”是什么意思?把它换成“猜测”行吗?为什么?
(3)科学家是怎样推测这块琥珀的来历的?