阅读理解
我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
三棵银杏树长在哪里？
“一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。”说明这三棵银杏树离的非常（ ）。
第三自然段描写了银杏树的（ ）和（ ）。
读句子，体会加点词语的意思，并写出近义词。
经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。似乎——（ ）
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。忽略——（ ）
银杏树的花有什么特点？
“不开花哪儿来的果?”你能体会父亲这句话的意思吗？
银杏的果子叫什么？长的什么样子？好吃吗？
读课文，回答。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下一只只纸船，放到了小溪里。
1．照样子，补充词语。
例：一只只(纸船)
一棵棵( )一本本( )一面面( )
2．松鼠用什么方式与好朋友和好了?请你用“________”在短文中匦出来。
把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
( )小鸟费了好大的劲，终于从窝里伸出头来。
( )有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。
( )可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢?
( )他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊!
( )他对榆树下面的凤仙花说：“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗?”
阅读短文，回答问题。
小华是个爱帮助人的孩子。小刚的数学题不会做，他主动给小刚讲解，直到小刚学会了。小清病了，他陪(péi)小清去医院看病。高朋忘带水彩了，他把自己的水彩借给高朋用。一天下午，小华走在路上，看见一位农民伯伯吃力地拉着装满菜的车，就急忙跑过去帮忙推车。
1．这段话共有________句，写小华做的________件好事。
2．小华是个________的孩子。
阅读，完成题目。
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
1．从短文中找出下列词语的近义词。
丧气( )表扬()信心( )
2．小刺猬的称赞让小獾有了_______________________。
读一读，做一做。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子：“祝你快快回到我们中间来!”小松鼠看着满屋子的伙伴，感动地流下了眼泪。
1．_________生病了，_________、_________、_________、_________和_________来看望她。
2．这篇短文共有_________句，第_________句是写黄鹂唱歌的。
3．小松鼠为什么流下了眼泪?( )
A．小松鼠很感动。 B．小松鼠觉得身体很不舒服。
读诗歌，回答问题。
海上的风
海上的风是花神，海上的风是大力士，
他一来，他一来，
就绽开万朵浪花……就送走万片渔帆……
海上的风是琴师，海上的风是狮子，
他一来，他一吼，
就奏出万种歌声……就掀起波浪滔天……
1．这首诗共有_________小节。
2．这首诗中把“海上的风”比作_________、_________、_________和_________。
3．你喜欢海上的风吗?为什么?
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