防治噪声有多种方法，其中隔声是重要的方法之一，在此方法中，选-优题课

防治噪声有多种方法，其中“隔声”是重要的方法之一，在此方法中，选择隔声材料是关键，小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）本实验中适合做声源的是      ．
（2）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，他设想了两种实验方案：
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的      （响度/音调/音色）；
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较      ；
（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表      ．
表一

材料	毛线	报纸	棉花	泡沫
响度	弱	响	最弱	较弱

表二

材料	毛线	报纸	棉花	泡沫
距离	3.5	4.1	2.5	3.0

待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为．
（5）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（大/小）的原理．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：防治噪声的途径

为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体A和B进行实验。如图所示，他们设法使圆柱体A逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p，接着仅换用圆柱体B重新实验，并将全部实验数据记录在表一中（实验中容器内水均未溢出）。

表一：

圆柱体	实验序号	h（米）	p（帕）	圆柱体	实验序号	h（米）	p（帕）
A H为0.4米 S为0.03米 ²	1	0	7000	B H为0.3米 S为0.05米 ²	7	0	7000
	2	0.10	7200		8	0.12	7400
	3	0.20	7400		9	0.18	7600
	4	0.40	7800		10	0.24	7800
	5	0.50	7800		11	0.30	8000
	6	0.60	7800		12	0.40	8000

①分析比较实验序号　　数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中，当h＜H时，p随h的增大而增大。

②分析比较实验序号4、5与6或11与12数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中，　　。

③由实验序号3与8或4与10的数据及相关条件，发现两圆柱体浸入水的过程中，存在h不同而p相同的现象。若用圆柱体A、B进一步实验，请在表二中填入拟进行实验的数据，使每一组实验中水对容器底部的压强p相同。

表二

实验组号	h _A（米）	h _B（米）
第Ⅰ组	0.10
第Ⅱ组		0.18

在"探究杠杆平衡的条件"实验中，需记录动力、动力臂、　　和阻力臂，为便于直接在杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在　　位置保持平衡。在"探究平面镜成像的特点"实验中，为了能够找到　　像的位置（选填"实"或"虚"），采用　　作为平面镜。

实验室中，常用天平来测量物体的　　，测量时应将砝码放在天平的　　盘内。在如图中，弹簧测力计的量程为　　牛，读数为　　牛。

实验室购买了一批规格为" $2.5 V 0.8 W$ "的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，他设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件完好，电源电压保持不变。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）。

（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格。

次数	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电功率 $P / W$	平均电功率 $P' / W$
1	2	0.34
2	2.5	0.4
3	3	0.44

Ⅰ请指出这个表格设计不合理的地方　　。

Ⅱ小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为 $2.5 V$ 时，求得小灯泡的电功率为　　 $W$ ，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是　　。

Ⅲ假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度　　（选填"大于"或"小于" $)$ 合格产品小灯泡钨丝的长度。

（3）小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是 $2 Ω$ 时，电流表示数为 $1 A$ ；要使电流表示数是 $0.5 A$ ，应将 $2 Ω$ 的电阻更换为　　 $Ω$ 的电阻；多次测量后作出的 $I - R$ 图象是图中的　　。

某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。

实验次数	钩码重 $/ N$	钩码上升的高度 $/ m$	绳端的拉力 $/ N$	绳端移动的距离 $/ m$	机械效率
1	4	0.10	1.8	0.3
2	6	0.10	2.5	0.3
3	6	0.15	2.5

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上　　拉动弹簧测力计。

（2）第二次实验中， $2 s$ 内钩码上升的高度为 $0.1 m$ ，则它运动的速度为　　 $m / s$ 。

（3）第三次实验中，绳端移动的距离为　　 $m$ ，滑轮组的机械效率为　　。

（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功 $W_{1 有}$ 　　 $W_{2 有}$ ，滑轮组的机械效率 $η_{1}$ 　　 $η_{2}$ （两空均选填" $>$ "" $=$ "或" $<$ " $)$ 。由此可知，可采用　　的方法来提高滑轮组的机械效率。