每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。请分析回答一下问题。
（1）生物的生命活动需要能量，进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的（ ），这些能量以有机物的形式存在植物体内，其他动物为了获得能量，都直接或间接以植物为食。
（2）在此生态系统中，猫头鹰获得能量最少的食物链是（ ）
| A．青草→鼠→蛇→猫头鹰 |
| B．青草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 |
| C．青草→兔→猫头鹰 |
| D．青草→鼠→猫头鹰 |
（3）猫头鹰和蛇常常以捕捉田鼠为食，猫头鹰与鼠、蛇与鼠的关系是（ ）关系，生态系统中各种生物之间由于这种关系而形成的链状顺序叫做食物链;猫头鹰与蛇的关系是（ ）关系。
（4）此生态系统图未表示出，但必不可少的生物是（ ），它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用。
（5）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则（ ）的体内污染物含量最高，原因是有毒物质能通过食物链不断积累。
（6）此生态系统中的青蛙在不同环境中体色是不一样的。如水草多的地方是绿色，稻田里是有褐色的花纹等，这样可以保护自己不被敌害发现，此事例反映出生物与环境之间的关系是（ ）
根据下图和下表所提供的信息，结合所学的生物学知识回答下列问题。
（1）上图中属于两栖纲的动物是________（填号码）。
（2）两栖纲的动物幼体生活在水中，用鳃呼吸等特征，说明原始的两栖类是从进化来的。
（3）两栖动物的成体能在陆地上生活，从空气中获得生命活动所需要的氧气，与这一功能相适应的结构特征是。
（4）爬行类防止体内水分的蒸发、适应干旱的陆地生活的结构征。
（5）爬行动物与两栖类相比，在繁殖后代方面的主要不同是：和 .
| 类群 |
生活环境 |
体表 |
体温 |
呼吸 |
心脏结构 |
生殖 |
| 两栖纲动物 |
幼体在水中，成体在水中或陆上 |
裸露，能分泌粘液 |
变温 |
幼体用鳃，成体用肺（皮肤辅助） |
两心房一心室 |
体外受 精卵生 |
| 爬行纲动物 |
陆地 |
有角质鳞片或甲 |
变温 |
用肺呼吸 |
两心房一心室，心室有不完全的隔膜 |
体内受精，卵生，有卵壳 |
分析下列有关鸟类的资料信息，回答问题：
| 项目 |
生活环境 |
体表 |
体温 |
呼吸 |
心脏结构 |
生殖 |
| 特征 |
陆地，能在空中飞翔 |
被羽毛，前肢变成翼 |
高而 恒定 |
用肺呼吸，有气囊，能进行双重呼吸 |
二心房二心室 |
体内受精，卵生，孵卵育雏 |
（1）鸟类适于飞翔的主要形态结构特是：；；骨骼很轻等。
（2）鸟类具有高而恒定的体温，保证了高而稳定的新陈代谢能力，增强了对环境的适应。与 这一功能相适应的主要结构特点是：体表； 体内具有与肺相连通的，能进行；心脏有，动脉血与静脉血完全分开，保证了动脉血中含有丰富的。
（3）鸟类与爬行类在生殖上的相同点是；；与爬行类相比，鸟类具有更加完善的繁殖行为，例如：。
（1）下表是关于三种动物的呼吸情况，请完成表中有关问题：
| 动物种类 |
器官 |
结构及功能特点 |
| 蚯蚓 |
没有专门的呼吸器官 |
依靠①进行呼吸 |
| 青蛙 |
肺和② |
肺结构简单，主要用肺呼吸 |
| 家鸽 |
肺 |
用肺呼吸，③辅助呼吸 |
（2）有些动物，如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但它们不一定是鱼。其中属于鱼类的是。
（3）蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是为什么？
(8分)如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)它的身体分为[ ]、[ ]、[ ]。
(2)胸部生有对足和对翅。
(3)[ ]和足是蝗虫的附肢，。
(4)体表有，用于呼吸。
在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫，它靠近蚯蚓身体的端．因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的光滑玻璃板上，爬行较快的是上的蚯蚓．为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的．