游客
题文

阅读《小溪》回答问题
清晨,我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱,轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底,是一幅美丽、神气的画,色彩斑斓(lán):赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中,那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗?
我兴奋极了,坐在溪边的石头上,用双脚拍打溪水。呀,“鲜花”被我打碎了!我赶紧止住脚。晨风吹来,溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦,奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过,像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏,我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下,连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
小溪,真美呀!
短文通过                 这两幅画面的描写突出小溪的       。
短文中描写了           、      、      这些事物的动态。
用“    ”画出短文中静态描写的句子。
缩写句子。
(1)柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦。                     
(2)溪水从我的脚上轻轻流过。                        
第一自然段中的“鲜花”指的是                        
这篇文章表达了作者                             的思想感情。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 说明方法
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相关试题

下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是()
①幸来告语之,吾亦往送女②西门豹往会之河上
③即将女出帷中,来至前。④是女子不好,烦大巫妪为入报河伯
⑤巫妪何久也?弟子趣之⑥簪笔磬折,向河立待良久

A.①②④⑤ B.②④⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④⑥

课内阅读。
西门豹说把新娘领来让我看看巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河
(1)用“____”画出加点字的正确读音。
(fɑn fàn)河(zhānɡ zānɡ)
(2)在中加标点。
(3)“不漂亮”不是说这个姑娘真的__________________________________________
___________________________________,而是借此________________这个姑娘。
(4)请你结合西门豹救新娘来评价一下西门豹。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

按课文内容填空
(1)《西门豹》是一篇历史故事,写了西门豹治理部的事。先写他深入群众,了解情况,接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了__________________________________________________________。
第二件略写了________________________________________________。
(2)按下列意思给课文分段。
第一段( ):了解原因,摸清真相。
第二段( ):将计就计,惩办首恶,揭露骗局。
第三段( ):兴修水利,年年丰收。

阅读短文,回答问题。
秋天的山树
秋天,我们村更美了。山坡上的枫树红得耀眼,松树绿得发亮,槐树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树,像挂了一个个小灯笼。山楂树像缀满了大红珠子。果园里各种果子都成熟了,黄澄澄的大鸭梨,红通通的大苹果挂满了枝头,是那么鲜艳,那么惹人喜爱!
(1)短文共有句话,第句讲了果园的果子。
(2)按短文内容填空:
()的大鸭梨()的大苹果
红得()绿得()
(3)在短文中找出表示颜色的词语写下来。
()、()、()、()、()、( |)

短文
很多年以前的一个寒夜,在吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进促使)他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过使你却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住了最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在这儿,结果会是什么?”
老人慢慢的下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手,立即看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是,当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状的相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度是我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌匆忙),所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些,那名骑手 ——托马斯•杰斐逊总统调转马头,踏上了通往白宫的路。
(1)请把文中不合适的词划去。
(2)写出下列词语的近义词
徒劳()舒适()同情()
(3)给下面的句子换个说法,句意不变。
老人回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”

(4)在第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子并画上横线。
(5)面对这位被冻的老人,骑手是怎样做的?请用波浪线划出
(6)老人是怎样分析骑手的眼神的?他为什么等到最后一个骑手才寻求帮
助?


(7)你喜欢文中的骑手吗?他具有怎样的品格?


(8)给短文加上一个合适的题目:

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