阅读《狗》回答问题
狗
巴金
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里,我到二伯父家去玩。在他那个花园内,一条大黑狗追赶我跑过几块花圃(pǔ)。后来我上了洋楼,才躲过这一场灾难,没有让狗嘴咬坏我的腿。
以后见着狗,我总是逃,它也总是追,而且屡(lǚ)屡望着我的影子狺(yín)狺狂吠(fèi)。我愈怕,狗愈凶。
怕狗成了我的一种病。
我渐渐地长大了。有一天不知道因为什么,我忽然觉得怕狗是件很可耻的事情。看见狗我便站住,不再逃避。
我站住,狗也就站住。它望着我狂吠,张大嘴,做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
它用怒目看我,我便用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。
这样地过了一阵子,我便转身去了。狗立刻追上来。
我回过头。狗马上站住了。它望着我恶叫,却不敢朝我扑过来。“你的本事不过这一点点。”我这样想着,觉得胆子更大了。我用轻蔑(miè)的眼光看它,我顿脚,我对它吐出骂话。
它后退两步,这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫,可是叫声却不像先前那样地“恶”了。
我讨厌这种纠(jiū)缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子,对准狗打过去。
石子打在狗的身上,狗哀叫一声,似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑,并不等我的第二块石子落到它的头上。
我望着逃去的狗影,轻蔑地冷笑两声。
从此狗碰到我的石子就逃。
作者为什么害怕狗?
长大后作者为什么不怕狗了?
在与狗的相持中,作者是怎样表现的?
作者为什么对逃去了的狗影“轻蔑地冷笑”?
精彩再现。
黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地,我们自西面顺着石阶下去,山径幽静无人,哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着,似千百架贝斯在奏鸣。
至谷底,我们坐在水边的一块岩石上,隔着一口小小的绿潭,那一幅白帘般的瀑布,仿佛一伸手便可撩()过来拭脸似的。它冲入涧底激起烟雾般的水珠,直扑到我们脸上,沁()凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么高,但远比它宽,所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道:“一溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象,令人叹服。
瀑声如雷轰鸣,山回谷应,我们仿佛置身于一圆形乐池,浮身于一片声浪,每个细胞都充满了活力。让人真正感受到大自然的伟大,恢宏。
我们坐岩石上,任沁凉的飞珠扑上脸庞,沾湿薄薄的衣衫,我们聆()听着轰然作响的瀑声,只觉得自己的胸臆在扩展,似山谷张开,那瀑布便直漱而进,挟来大自然生生不息的活力,荡起天地间纯净清澈的音响。
离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台,绿树掩映间,有一座徐霞客塑像,他正遥对瀑布,作凝神谛()听状——他完全沉醉了,如痴,如迷。此时此刻,我们也完全沉醉了,如痴,如迷。
(1)给加点的字注音。
(2)这段文字是写作者下到谷底,真切的感受到瀑布的()与()。
(3)画横线句子运用了的手法,把瀑布声比作乐声,体现了瀑布的,表达了作者。
(4)说说你对画曲线句子的理解。
读句子回答问题。
透过树木间的空隙,只见一条白帘挂在岩壁上,上面折为三叠,似一阔幅白绢正从织机上倾泻而下,那哗哗水声便是千万架织布机的大合奏。
(1)这句话运用了修辞方法,把比作,把比作,写出了黄果树瀑布的和。
(2)请你仿照这个句子写一句话。
车到黄果树风景区,便听到一阵哗哗的声间自远处飘来,若微风拂过树梢,渐近渐响,最后潮水般涌漫过来。
(3)“飘”写出了
(4)“拂”写声音好像
(5)“漫涌”表现声音
短文(二)
谁愿意和你一起
天阴沉沉的,雨不急不慢地下了一整天,丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。
班主任说:“石墩桥被淹了,镇 的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧。上的同学请举手,我要安排一下床位。”我兴起了手。
因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习又差,因此很不受欢迎。那里,我肆无忌惮地给同学起难听的绰号,比如叫那个胖女孩“猪头肉”,叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来,那些无聊的绰号真是一种伤害。
班主任接着对住校生说:“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手!”好几个女生把手举得高高的,踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。
“愿意和陈群挤着睡的请举手!”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时,班里一下子字表了,没有一个举手。我把头埋得爸爸的,脸上发烫,心里追悔莫及。
班主任又问:“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了,,觉得全班同学都在我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。
“鲁小磊,怎么没人愿意和你一起呢?”班主任好像太着急了,无意间说出了这句话。无的眼泪一下流了出来,真相冲出去趟着大水回家,淹死都不怕。
“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了!班主任松了一口气。
放学后,刘全带我去他的寝室。他一直笑着,我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。
这件事对我影响很大。我终于恍然大悟:尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。
(1)根据意思写出短文中相应的成语。
①争着向前,唯恐落后。()
②做的坏事很多。()
(2)先连线,再按文章的表达顺序在括号里填上序号。
()留学校恍然大悟
()没处睡肆无忌惮
()起绰号后悔莫及
()受启发无可奈何
(3)仔细品读,然后填空或画线。
①第一自然段在文中的作用是
②用波浪线画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是
。这让我们想起了这样一句谚语:
,。
(4)放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上,“我”会想些什么呢?
(5)文章结尾写道:“尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。
短文(一)
秦兵马俑(片段)
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品,仔细端详,它们神态各异:有的微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干(gān gàn)练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。
秦兵马俑惟妙惟肖地模mó mú)氛军阵的排列,生动地(在再)现了秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟(姿势气势),形象在(展示显示)了中华民族的强大力量和英雄气概,这(在再)古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
(1)在文中括号内正确的答案下面画上对号。
(2)片段的第一自然段中,可以用一个词来概括兵马俑特征,就是()。为了突出这个特征,作者不仅写了所见,而且写了气相。请用横线和波浪线在文中画出来,这样写的好处是()
阅读短文,回答问题。
鞋匠的儿子
在林肯当选美国总统的那一刻,整个参议院都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议院的出身大部分是名门望族。自认为是上流的优越的人,从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
(),林肯首次在参议院演讲之前,()有参议员等着羞辱他。当林肯站上演讲台的时候,有一个态度傲慢的参议员站起来说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来,为自己()不能打败林肯,()能羞辱他而开怀不已。等大家的笑声歇止,林肯说:“我非常感激你,使我想起我的父亲。他已经去世了,我一定永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转过头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做过鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的手艺。”然后,他对所有的参议员说:“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能的帮忙。但是,有一件事是可以确定的,我无法像他那样伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯留下了眼泪,所有的嘲笑声全都化为赞叹的掌声……
批评、讪笑、毁谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
(1)按要求写词语。
①近义词:感谢——()卑下——( )沉默——()
②反义词:谦虚——()
(2)在文中()里填上恰当的关联词。
(3)为什么在林肯当选美国总统的那一刻有议员想要羞辱他?
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(4)当参议员羞辱林肯的父亲是个鞋匠的时候,林肯却认为自己的父亲是最伟大的。从文中的哪些地方能看出来?用“~~~~~~”画出来,说说你能体会出什么?