选择正确答案的序号填进括号里。
（1）下列几组词语，无错别字的一组是（ ）。
A.膘肥体健 骄傲 以经 B.脍炙人口 抱怨 穷困
C.应接不瑕 粗糙 蛮横 D.余音绕粱 峻工 咨询
（2） “鹿”用部首查字法应查（ ）部。
A.
B. 比
C. 广 D. 鹿
（3）下列词语中哪一个词语不是描写走路状态的（ ）。
A.横冲直撞 B.摇摇晃晃 C.心神不定 D.大步流星
（4）下面的诗句中，哪一句话不是鲁迅先生说的（ ）。
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
B.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
C.唯有民族是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
D.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（5）“轻诺必寡信”，太对了，这就是活生生的现实，轻易答应人家要求的，一定很少守信用。—一句中引号里的部分是（ ）。
A. 格言 B. 对话 C. 古诗 D. 成语
（6）用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是（ ）。
A.黄河纤夫/拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖/挡不住洋炮的弹片。
B.黄河/纤夫拉不直/问号般的身躯，/长城的/古砖挡不住/洋炮的弹片。
C.黄河纤夫/拉不直/问号般的身躯，/长城的古砖/挡不住/洋炮的弹片。
D.黄河纤夫拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的/弹片。
（7）下面的句子中，不是环境描写的句子是（ ）。
A.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
B.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要在这样做，但是觉得非这样做不可。
C.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
D.光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。
（8）找出下列句子中的比喻句（ ）。
A.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
B.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
C.他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
D.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
这首诗可以分为几部分？每部分的主要内容是什么/
第一部分（第节）
第二部分（第节）
第三部分（第节）
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
⑴这个片段写了这件事，通过描写，表现了鲁迅⑵本段中描写动作的词语有：
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么—--”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
⑴联系上下文解释词语。
恍然大悟：
⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？
⑷把文中划线的句子改为陈述句:
⑸这段话表现了__________________________________________
阅读句子并作答.
☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
⑴这句话表面在夸自己,实际上是
⑵这句话体现了
☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这句话通过对鲁迅的和的描写，表现了鲁迅
（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（），手捏一柄钢叉，向一匹猹（）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（二） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
（1）按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。
（2）这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、
动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：
少年闰土：
中年闰土：
（3）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：
欢喜：
凄凉：
（4）闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。
（5）“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。