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题文

阅读《一位母亲与家长会》回答问题
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30名小朋友,惟有他表现最差:惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名。”
说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
阅读后思考并回答问题:
用——画出写母亲表情的句子。
母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”,你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由。
                                                              
                                                          
读了这篇文章你一定有很多话要说,把你最想说的话写在下边。
                                                          
试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。
                                                          

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

课内阅读。
董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上,两次都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
用“——”线画出文中的比喻句。
填空。
()的冲锋号()的喊杀声()的光芒
把董存瑞炸暗堡时的动作的词写下来。

“在这万分紧急的关头”,请你联系课文写出当时的情况怎样紧急。

在这万分紧急的关头,董存瑞怎么做的?表现了他什么精神?

课外阅读。
鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自已说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都 在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节给时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,(常常经常时常)白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前(不断不停不止)地工作,有时也靠在躺椅上看书,他(以为认为作为)这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他(逝世仙逝牺牲)前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自已的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地(消耗耗费消磨)别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
巧辨读音。我能把加点字的不正确读音划去。
(1)鲁迅总想在较(jiào jiǎo)少的时间内为革命做更多的事情。
(2)不管斗争多么紧张,环境多么恶劣(liè lüè),身体多么不好……
(3)他曾(céng zéng)说过:“时间就是生命……”
我能在原文中找出下列词语的反义词。
节约——()松弛——()
缩短——()优越——()
加重——()蠢材——()
快乐选择。我能在原文中划去括号中不恰当的词。
小小分析员。从第三和第四自然段的结构分析,你很快就能找到各自的中心句。你用“——”画出。
第三自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世那一天”的事,有几个表示时间的词更能体现这一点,请你依次找出来。
()()()
这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料。请仔细读原文,作者选择了哪几件事?(答案不止一个哟!)()
A.白天做别的工作,晚上写文章。
B.有病坚持工作,逝世前一天还在工作。
C.从不浪费别人的时间。
鲁迅先生曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”是因为()。
A.时间就是人的生命。
B.人活的时间越长,表明他的寿命也就越长。
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。
第二自然段中有这样一句话:“他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。”这是因为()。
A.他不需要太多的睡眠时间。
B.他有通宵工作的体力,从不知道什么是累。
C.他有很多的工作需要去完成,极为珍惜时间。
请用自已的话概括一下鲁迅的优秀品质。

课内阅读。
从前,有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共有四样东西一只死鸟
一只死老鼠一只青蛙还有五支箭这些东西表达什么意思呢就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞翔,像老鼠一样在底下躲藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,就休想跟我们打仗。如果你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!
在文中空白处加标点。
用“——”画出文中的设问句。
这一段运用了什么说明方法?

这一段的主要内容是什么?

造句。
……像……像……像……

阅读
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。我们再也不必囊萤映雪爱不释卷而能够在戏笑里蹦跳里增长知识不过,千万不忘记阅读书籍仍然是获得学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿大家能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去,沉浸在“读书之乐,其乐融融”的境界里。
给加点的字注音。
韵味()书籍()囊萤()
组词。
萤()赏() 零()
荧()常() 雪()
在文中空白处加上标点符号。
用“~~~~~”画出文中的比喻句。
把阅读比作:
把荧光屏前的观赏比作:
文中哪句话写出了作者的观点。

课内回顾。
德诺的妈妈泪如泉涌,“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……
结合课文理解下列词语。
泪如泉涌:
满足:
德诺的妈妈为什么泪如泉涌?

“生命的药方”是指什么?

艾迪听了德诺妈妈的话,会说什么呢?

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