在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为 ．
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为 W.
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB<mC，hA＝hC>hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：
（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择两个图所示实验进行比较．
（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择两个图所示实验进行比较．
如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置．
（1）除了图示的器材外，本实验要用到的测量工具还有；加热过程中，用搅棒搅动的目是：水和沙子吸热的多少可以通过来反映的（选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”）
（2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较；若温度计示数的升高值相同，比较．
（3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（填字母）．
A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）
B．易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
C．使用相同的易拉罐
有一电源和电阻连接组成的装置，只有M、N两个接线柱可供使用，如图所示，装置内电源的电压和电阻的阻值均未知，现要求测定此装置内电阻的阻值R．
(1)下列器材中：
a、一个未知最大阻值的滑动变阻器；
b、一个标有额定电压的灯泡；
c、一个已知阻值为R0的定值电阻；
d、一个量程合适的电流表；
e、一个单刀双掷开关：“
”
根据你设计的方法，必须选用的器材是(填字母)．
(2)简要说明测量方法，并写出需要测量的物理量(用字母表示)，并画出电路图．
．
(3)写出计算电阻阻值的表达式：R＝．
如图所示是某同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置．
(1)它的工作原理是：油箱内油面时(选填上升或下降)，金属滑片向上端移动，电流表示数会(填“变大”或“变小”)．
(2)请你对该同学在设计中使用电阻R1做出评价：．
(3)你认为该设计中值得改进的方面是：．
图像法是物理学中研究问题的一种重要方法。陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流，并通过描点法画出了它们大概图像，如图（1）所示。
(1) 从图像(1)可看出 的电阻较大；
(2) 该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图(2)所示。经分析，其原因可能是： 。当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是V。