课内阅读
人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 使他们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。
在文中“□”内填上合适的标点。
按要求写词语
（1）近义词：威胁——（ ） 随意——（ ）
（2）反义词：贡献——（ ） 毁坏——（ ）
短文中列举出的再生资源包括： 、 、 、 。
再生资源不能再生的原因有（多项选择）（ ）
A. 随意毁坏 B. 滥用化学品 C. 自然灾害
在文中横线上填上合适的关联词。
体会文中加点词“本来”在句中的含义。
。
花好香啊！淡淡的花香弥漫了整个车厢。
（1）解词：弥漫：
（2）你觉得车厢里弥漫的只是花香吗？除了花香还有什么？
“车厢内，充满了一种（）的沉默。”“车厢内（）沉默着。”
（1）把句子补充完整
（2）从所填的词中，你感受到了什么？
根据课文内容填空。
（1）“客人来啦，快进屋吧”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点点头。
这段话是通过 和 的描写，突出表现了山里人 的性格特征。
（2）文中写道“我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟”的原因是：
。
（3）文段最后的省略号的作用是：。
（4）最后一节所表达的中心是：，所用的主要表达方式是：_______________。
心有所悟。
（1）本文的作者是（），他抓住富有秋天特征的（）、（）、（）、（）等事物，生动具体的描绘了五彩斑斓的秋色世界，表现了秋天的（）和（）。表达了作者面对（）时（）心情。
（2）我喜爱这绚烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
你知道“成熟”“繁荣”“丰收”“欢乐”之间的联系吗？
请你结合课文和自己的实际观察谈出对这句话的理解。
心领神会。
（1）如何理解“与其用耳朵听，不如用心去感受。”
（2）读完《下雪的声音》这篇文章，你有什么感受？