拟南芥由于其植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，近四十年来由田野里不起眼的小草成为植物研究领域最耀眼的明星。如图甲、乙是拟南芥光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程。据图回答下列问题:
（1）甲图中的H2O、CO2消耗的场所分别是 、 。乙图中CO2产生于第 阶段（填图中序号）。
（2）与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，乙图特有的步骤是 （填序号），马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢产物是 。
（3）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
①图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量集中在0．2～0．6μmol•m-2•s-1范围内，在300s时CO2
达到2．2μmol•m-2•s-1。由此得出，叶片的真正光合速率大约是 μmol CO2•m-2•s-1。
②为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用 技术进行探究。
如图是缩手反射模式图。据图回答下列问题：
(1)图1中A表示的结构是 ,B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是____________电位。
(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于______________中。
(3)图2是图1中B的一段，如图所示如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生________次方向________(相同/相反)的偏转。
(4)如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜结合，导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是 。
在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
请回答下列问题：
（1）1、2、3号试管中空格处应加入的物质是
A： B： C：
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路 。
（3）1号和2号试管相比，实验变量是 。
（4）理论预测及相关结论：
①当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？ 。
②当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？ 。
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答问题：
（1）图中X是，Ⅰ在小麦种子中主要是指________________________。
（2）图中Z是。Z与Y在组成单位上的区别是和。
（3）图中P的结构通式为，填写出由P形成Ⅳ的结构层次是________________________。
（4）Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者后者。
（5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是。
（6）如果有M个P形成3条链的Ⅳ，Ⅳ的分子量至少减少了 .
下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：
(1) A和C的相同点：①从方向上，都是从____________一侧到____________一侧。
②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的。
(2)B和C的相同点表现在，与C相比，B独特
的特点是：
①
；②。
(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是( )。
(4）组成生物膜的主要是成分，膜上的 与细胞的识别
有关，生物膜的结构特点是具有
，其功能特性是 .
下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。
（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为细胞；
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ]；能进行光合作用的细胞器是[ ]。
（3）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[ ]；不具有膜结构的细胞器是[ ]和[ ]。
（4）[ ]________________是实现核质之间物质交换和信息交流的通道。
（5）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[ ]。
（6）细胞壁的主要成分是和。
（7）如果该细胞能分泌
胰岛素，则与其分泌物的加工、运输和分泌关系密切的膜性细胞器有（填序号）。