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罗洪先,字迭夫,吉水人。父循,进士。历兵部武选郎中。会考选武职,有指挥二十余人素出刘瑾门,循罢其管事。瑾怒骂尚书王敞,敞惧,归邵趣易奏。循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。循历知镇江、淮安二府,徐州兵备副使,成有声。洪先幼慕罗伦为人。年十五,读王守仁《传习录》,好之,欲往受业,循不可而止。乃师事同邑李中,传其学。嘉靖八年,举进士第一,授修撰,即请告归。外舅太仆卿曾直喜日:“幸吾婿成大名。”洪先日:“儒者事业有大于此者。此三年一人,安足喜也?”洪先事亲孝。父每肃客,洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年,诏劾请告逾期者,乃赴官。寻遭父丧,苫堆蔬食,不入室者三年。继遭母忧,亦如之。十八年,简宫僚,召拜春坊左赞善。明年冬,与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后,皇太子出御文华殿,受群臣朝贺。时帝数称疾不视朝,讳言储贰临朝事,见洪先等疏,大怒日:“是料朕必不起也。”降手诏百余言切责之,遂除三人名。洪先归,益寻求守仁学。甘淡泊,炼寒暑,跃马挽强,考图观史,自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守,下逮阴阳、算数,扉不精究。至人才、吏事、国计、民情,悉如意谘访。日:“苟当其任,皆吾事也。”邑田赋多宿弊,请所司均之,所司即以属。洪先精一心体察,弊顿除。岁饥,移书郡邑,得粟数十石,率友人躬振给。流寇入吉安,主者失措,为画策战守,寇引去。素与顺之友善,顺之应召,被挽之出,严嵩以同乡故,拟假边才起用,皆力辞。初,告归,过仪真,同年生主事项乔为分司。有富人生死,行万金求为地,洪先拒不听。乔微讽之,厉声日:“君不闻志士不忘在沟壑耶,”江涨,坏其室,巡抚马森欲为营之,固辞不可。隆庆初卒,赠光禄少卿,谥文庄。
(节选自《明史·罗洪先传》)
对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.乃师事同邑李中,其学传:学习。
B.父每客肃:庄重。
C.十八年,宫僚简:选拔。
D.率友人躬给振:通“赈”,救济。

下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是

A.王守仁是明代著名思想家,精通儒、释、道三教,并能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。罗洪先涉猎广泛且精心研究正是对王守仁为学的继承和学习。
B.“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。明清科举考试分三级进行,其中殿试一般每三年进行一次,文中“三年一人”即可印证。
C.守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为,明清时期官员的父母死去,官员必须停职守制,守丧期一般为三年,“苫块蔬食,不入室者三年”即守丧之礼。
D.文中多有表示官员授职升迁的词,如“授修撰”中的“授”,“召拜春坊左赞善”中的“拜”,“除三人名”中的“除”等,就是表示授予官职的。

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.罗洪先志向远大。他幼年仰慕罗伦的为人,后又想拜王守仁为师,因父亲没有同意才罢休;他认为考中进士并不值得炫耀,认为儒学之士的事业应该更大。
B.罗洪先范言敢谏。皇帝常常称病不上朝,罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时,依然敢于上疏请求皇帝让位,让太子接受群臣朝贺。
C.罗洪先心忧国民。他留心察访人才、吏事、国计、民情,发现田赋弊端,请求均衡处理并使积弊消除;流寇侵入吉安,他献策战守并使盗贼退兵离去。
D.罗洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为;因江水上涨,屋子被毁,他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)敞惧,归部趣易奏。循故迟之,数日谨败,敞乃谢循。
(2)顺之应召,欲挽之出,严嵩以同乡故,拟假边才起用,皆力辞。

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吕祖泰,字泰然,吕夷简六世孙,吕祖俭从弟,常之宜兴。性疏达,尚气谊,学问该洽。遍游江、淮,交当世知名士,得钱或分挈以去,无吝色。饮酒至数斗不醉,论世事无所忌讳,闻者或掩耳而走。
庆元初,祖俭以言事安置韶州。既移瑞州,祖泰徒步往省之,留月余,语其友王深厚曰:“自吾兄之贬,诸人箝口。我虽无位,义必以言报国,当少须之,今未敢以累吾兄也。”及祖俭没贬所,嘉泰元年,周必大降少保致仕,祖泰愤之,乃诣登闻鼓院上书,论韩侂胄有无君之心,请诛以防祸乱。其略曰:“愿亟诛侂胄及师旦、周筠,而罢逐自强之徒。独周必大可用,宜以代之,不然,事将不测。”书出,中外大骇。有旨:“吕祖泰挟私上书,语言狂妄,拘管连州。”右谏议大夫程松与祖泰狎友,惧曰:“人知我素与游,其谓预闻乎?”乃独奏言:“祖泰有当诛之罪,且其上书必有教之者,今纵不杀,犹当杖黥窜远方。”殿中侍御史陈谠亦以为言。乃杖之百,配钦州牢城收管。
初,监察御史林采言伪习之成,造端自必大,故有少保之命。祖泰知必死,冀以身悟朝廷,无惧色。既至府廷,尹为好语诱之曰:“谁教汝共为章?汝试言之,吾宽汝。”祖泰笑曰:“公何问之愚也。吾固知必死,而可受教于人,且与人议之乎?”尹曰:“汝病风丧心邪?”祖泰曰:“以吾观之,若今之附韩氏得美官者,乃病风丧心耳。”
祖泰既贬,道出潭州,钱文子为醴陵令,私赆其行。侂胄使人迹其所在,祖泰乃匿襄、郢间。侂胄诛,朝廷访得祖泰所在,诏雪其冤,特补上州文学,改授迪功郎、监南岳庙。
(节选自《宋史·列传第二百一十四回·忠义十》有删改)
对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.常之宜兴寓:居住
B.及祖俭贬所没:通“殁”,死亡
C.犹当杖黥窜远方窜:放逐
D.侂胄使人其所在迹:踪迹

下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是()

A.不,事将不测其声呜呜
B.请诛以防祸乱奚以九万里而南为
C.吾宽汝臣死且不避,卮酒安足辞
D.病风丧心耳见凌乃死

把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾固知必死,而可受教于人,且与人议之乎
(2)祖泰既贬,道出潭州,钱文子为醴陵令,私赆其行。
第Ⅰ卷文言文中,传主吕祖泰有什么性格特点?请根据全文简要分析。

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越州赵公救灾记
曾巩
熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿大学士知越州赵公 ,前民之未饥,为书问属县:灾所被者几乡,民能自食者有几,当廪于官者几人,沟防构筑可僦民使治之者几所,库钱仓廪可发者几何,富人可募出粟者几家,使各书以对,而谨其备。
州县吏录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告。故事,岁廪穷人,当给粟三千石而止。公敛富人所输,得粟四万八千余石,佐其费。使自十月朔,人受粟日一升,幼小半之。忧其众相蹂也,使受粟者男女异日,而人受二日之食。忧其且流亡也,于城市郊野为给粟之所凡五十有七,使各以便受之而告以去其家者勿给。不能自食者,有是具也。能自食者,为之告富人无得闭粜。又为之官粟,得五万二千余石,平其价予民。为粜粟之所,凡十有八,使籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈,为工三万八千,计其佣与钱,又与粟再倍之。民取息钱者,告富人纵予之,而待熟,官为责其偿。弃男女者,使人得收养之。
明年春,大疫,为病坊,处疾病之无归者。募僧二人,属以视医药饮食,令无失所恃。
法,廪穷人,尽三月当止,是岁尽五月而止。事有非便文者,公一以自任,不以累其属。有上请者,或便宜多辄行。公于此时,蚤夜惫心力不少懈,事细钜必躬亲。给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫,得免于转死;虽死,得无失敛埋,皆公力也。
是时旱疫被吴越,民饥馑疾疠,死者殆半,灾未有巨于此也。公所拊循,民尤以为得其依归。所以经营绥辑先后终始之际,委曲纤悉,无不备者。其施虽在越,其仁足以示天下;其事虽行于一时,其法足以传后。盖灾沴之行,治世不能使之无,而能为之备。予故采于越,得公所推行,乐为之识其详,岂独以慰越人之思,将使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾,推公之所已试,其科条可不待顷而具,则公之泽岂小且近乎!
公元丰二年以大学士加太子少保致仕,家于衢。其直道正行在于朝廷、岂弟之实在于身者,此不著。著其荒政可师者,以为《越州赵公救灾记》云。
(选自《元丰类稿》,略有删节)
[注]①赵公:赵抃biàn,宋仁宗景佑初年中进士第,熙宁二年除资政殿学士,知杭州,七年知越州。④僦:雇用。③绥辑:安顿。④灾沴(lì):灾害。
对下列句子中的加点词语的解释,不正确的一项是()

A.灾所者几乡被:遭受
B.忧其众相也蹂:践踏
C.官为其偿责:责备
D.以大学士加太子少保致仕致仕:出来做官

下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是()

A.忧其且流亡 于其身,则耻师焉
B.为粜粟之,凡十有八皆为陛下成就
C.告以去其家勿给太子及宾客之知其事
D.为《越州赵公救灾记》云为吉凶倚仗

把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故事,岁廪穷人,当给粟三千石而止。
(2)其施虽在越,其仁足以示天下;其事虽行于一时,其法足以传后。
第Ⅰ卷文言文中,赵公(赵抃)在越州采取了哪些救灾措施?请根据全文概括。

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南宫生传高启
南宫生,吴人,伟躯干,博涉书 。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博遨戏,尽丧其赀。逮壮,见天下乱,思自树功业,乃谢酒徒,去学兵,得风后①《握奇》阵法。将北走中原,从豪杰计事。会道梗,周流②无所。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,搜览瑰怪;渡浙江,泛具区③而归。
家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎侯,门止车日数十辆。生亦善交,无贵贱皆倾身与相接。有二将军,恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮。或曰:“彼酗不可近也!”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣!”即命驾往。坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜,起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客次,顾生不下己,目慴生而起。他日见生独骑出,从健儿带刀策马踵后生,若将肆暴者。生故缓辔,当中道进,不少避。知生非懦儒,遂引去,不敢突冒呵避。明旦,介客诣生谢,请结欢。生能以气服人类如此。
性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。时藩府④数用师,生私其隽蹶,多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得;将中⑤生法,生以智免。家虽贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍⑥疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先⑦,而贤过之
久之,稍厌事,阖门寡将迎,辟一室,庋⑧历代法书,周彝、汉砚、唐雷氏琴,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王,患求者众,遂自閟,复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。
生姓宋,名克,家南宫里,故自号云。
(选自《高青丘集》卷四,有删节)
【注】①风后:相传为皇帝相。②周流:周行各地。③具区:太湖的古名。④藩府:指张士诚府第。 ⑤中:设计,中伤。⑥削牍:刻在木简上。这里指书写在纸上。⑦楼君卿、分别是汉代喜欢结交的官员和游侠。 ⑧庋(guǐ):收藏。
对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

A.伟躯干,博涉书 传:传播,流传。
B.会道梗,周流无所合:合意,中意。
C.生私其隽蹶,多中策:推测,推断。
D.遂自閟,复执笔希:通“稀”,稀少。

下列各组语句全都直接表现南宫生的“气节”的一组是
①思自树功业,乃谢酒徒,去学兵②衣冠慕之,争往迎侯,门止车日数十辆③生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣!”即命驾往④生故缓辔,当中道进,不少避⑤将中生法,生以智免⑥四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下

A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.③④⑥

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.南宫生经历复杂。他少年时因任侠而丧失雄厚家产;壮年时学习兵法,四处游览;后来居家凭气节赢得尊重;晚年闭门谢客直至终生。
B.南宫生多才多艺。他读书广博,善于弹射,还学过行军用兵之法,后来还善于草书和隶书,喜好收藏,写作一些抒发自己志向的诗赋。
C.南宫生有令人尊重敬畏的气节。他不仅赢得读书人和官员的争相迎候,就连仗着武力欺侮读书人的两员凶横武将也被他的气节所折服。
D.南宫生善于结交,性情刚直。他能当面指出友人的过错,对有才能的游士他要想法接待,还能请求朋友周济贫困,因而大家都称赞他。

把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博遨戏,尽丧其赀。
译文:
(2)故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先,而贤过之。
译文:

阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题目。
子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。”(《论语 •子路》)
孟子曰:“于不可已而已者,无所不已。于所厚者薄,无所不薄也。其进锐者,其退速。”(《孟子• 尽心上》)
【注】莒父:鲁国城邑名。
结合上面选段,分析孔子和孟子各从什么角度对“速”阐发不同的道理。
结合上面选段,分析“欲速则不达”和“其进锐者,其退速”对我们的学习方法和态度有何启发。

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张自新传归有光
张自新,初名鸿,字子宾,苏州昆山人。少读书,敏慧绝出。古《经》中疑义,群子弟屹屹①未有所得,自新随口应,若素者。性方简,无文饰。见之者莫不讪笑,目乡里人。同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠投之,油污满 ,正色切责,若老师然。髫龀丧父,家计不能支,母曰:“吾见人家读书,如捕风影,期望青紫②,万不得一。且命已至此,何以为书?”自新涕泣长跪,曰:“亡父此命鸿,且死,未闻有他语,鸿何敢忘?且鸿宁以衣食忧吾母耶?”与其兄耕田度日,带笠荷锄,面色黧黑。夜归,则正襟危坐,啸歌古人,飘飘然若在世外,不知贫贱之为戚也。
兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。每岁终,官府催科,搒掠无完肤。自新辄诣县自代,而匿其兄他所。县吏其意气,方授杖,辄止之,曰:“何人者?”自新曰:“里长,实书生也。”试文,立就,慰而免之。弱冠,授徒他所。岁归省三四,敝衣草履,徒步往返,为其母具酒食,兄弟酣笑,为大乐。
自新视豪势,眇然不为意。吴中子弟多轻儇,冶鲜好衣服,相聚集,以亵语戏笑,自新一切不省。与之语,不答。议论古今,意气慷慨。酒酣,大声曰:“宰天下竟何如?”目直上视,气勃勃若,群儿至欲殴之。补学官弟子员,学官索贽金甚急,自新实无所出,数召笞辱,意忽忽不乐,欲弃去,俄得疾卒。
自新为文,博雅而有奇气,人无知之者。予尝以示吴纯甫,纯甫好奖士类,然其中所许可者,不过一二人,顾独称自新。自新卒也,纯甫买棺葬焉。
归子曰:余与自新游最久,见其面斥人过,使人无所容。俦人③广坐间,出一语,未尝视人颜色。其自信如此。以自新之才,使之有所用,必有以自见者。沦没至此,天可问邪?世之乘时得势,意气扬扬,自谓己能者,亦可以省矣。余悲自新之死,之叙列其事。
(选自《震川先生集》卷二十六,有删节)
【注】①屹屹:耸立的样子。这里指呆呆地站立着。②青紫:代指大官。③俦人:同辈之人。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.自新随口而应,若素者了:明瞭。
B.自新以灯檠投之,油污满 几:茶几
C.县吏其意气,方授杖,辄止之怪:责怪。
D.目直上视,气勃勃若,群儿至欲殴之怒:奋发。

以下六句话分别编为四组,全部属于体现张自新“性方简,无文饰”的一项是
①同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠投之②与其兄耕田度日,带笠荷锄,面色黧黑③自新曰:“里长,实书生也。”④酒酣,大声曰:“宰天下竟何如?”⑤自新实无所出,数召笞辱,意忽忽不乐⑥自新为文,博雅而有奇气

A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.④⑤⑥

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习,坚持耕读,啸歌古人,悠然自得。
B.张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意,也不理解,所以无法与他们交流。
C.作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨,痛惜他的病故,写了这篇传。
D.文中选取张自新读书敏慧,耕读奉母等几件事来塑造人物,选材典型,形象饱满。

请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾见人家读书,如捕风影,期望青紫,万不得一。且命已至此,何以为书?
(2)以自新之才,使之有所用,必有以自见者。沦没至此,天可问邪?

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