游客
题文

课外短文。
乘火车,喜欢那窗外舒卷的田园画面;愿乘轮船,喜欢那船头劈开的浪花飞溅;愿乘飞机,喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会,被准允一个人进入没有演出的剧场,随便选一个适中的座位,静静地坐在那里,凝望那垂闭的大幕,在万籁俱寂中,以回忆,以想象,以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激,以对艺术的敬畏与对审美的忠贞,从心灵里,演绎出一幕又一幕的活剧,喜怒哀乐,悲欢离合,情理之中,意料之外,神秘莫测,难以言喻……啊啊,那是怎样的一种超级享受!
当近照堆积如山时,我们厌倦了摄影,甚至消退了清理回味的兴致。可是,我们对旧照片的窥视欲久盛不衰,难道,非得当那岁月梳篦过的残照,零星如梳齿上的断发时,我们才能懂得珍惜,生发出琴弦般颤动的情愫么?
以往,害怕走进书店,是因为总觉得那陈列出的新书,有许许多多都应该抓紧购买,而自己囊中羞涩,欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前,便有一种受到特殊强刺激的感觉,怦然心动,难以自持;常常是,进去时拼命告诫自己不得癫狂,而出来时却囊空如洗,抱着一大包书,踽踽独行在长街之上,因为连乘公共汽车的钱也没留下,步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中,洗手沏茶,仰坐观书,那一份悠哉游哉的劲头,噫,亚赛小神仙!如今呢,害怕走进书店,是因为那些花花绿绿的出版物,虽然呈现着满坑满谷之势,不像以往那样隔着柜台,大半还得有劳售货员取拿,可以随意自选,浏览听便,可是,竟往往很难遇上一两本想买下的书,甚至带去打算购书的费用,竟有花不出去的苦闷;终于淘出购得数种,打“的”回到家中,照例洗手沏茶,倚在沙发上展读,那纸张没得说是雪白挺括的,装帧得也颇称“雅皮”,但仅是头一章,便几乎每页都有别字蹦出,如沙石硌牙,好不扫兴!
书中毕竟有人生,人生毕竟一部书;书林杂芜,仍要耐心从中淘出善本精品,人生诡谲,仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来,朋友打来电话,兴奋地报告,他那窗外的晴空中,出现了多年不见的南来雁群,一会儿呈一字,一会儿呈人字,跃然翩飞,引出他心中酽酽的诗意,多年不曾写诗的他,一时竟挥就了五首新作!放下电话,我也久久不能平静。我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天,会飘然而至,绣出万紫千红,却又匆匆而去,甚至伴随着阵阵沙风,在你不经意时,已然落红满地。现代人里,谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘,无情地在你跟前践着落花去追名逐利,于是惆怅,你喟叹……但是,我鼓励自己,也劝告别人,像我那朋友一样,诗意地看待生命,看待青春,看待成败得失,看待生关死劫;需知,有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情……
读完全文,请用一句话概括这篇文章的线索。
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作者在开篇强调“旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览”,文中第二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”?
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结合文章内容,简要阐释“书中毕竟有人生,人生毕竟一部书,,这句话的深刻含义。
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从全文看,第六段“朋友打来电话”这件事,在内容和结构上分别起了什么作用?
①内容上:
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②结构上:
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科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

阅读短文,回答问题。
冬天的红梅
我喜爱华贵的牡丹,喜爱多姿的菊花,但是,更喜爱雪中的红梅。今年寒假,我回家乡看望外婆,看见窗台上摆着一盆只有枝干的花,我感到奇怪,就问外婆:“这是什
么花?”
“这是红梅。”外婆说,“这一回你能赶上看红梅了。”
我于是天天盼望着红梅开花。两天后,我发现枝头上长出一些豆大的小包包,我急忙告诉外婆:“外婆,红梅发芽了!”外婆一听,笑着对我说:“那不是芽,是花苞。”
小花苞慢慢地长了些,呈现出淡红色。又过了几天,花苞眼看就要绽开了。我第二天醒来,透过窗子往外一看,啊,外面白茫茫的,棉絮般的雪花还在纷纷扬扬地下个不停。坏啦,昨天晚上忘了把花搬进屋里!我急忙穿上衣服,跑了出去。真是万万没有想到,红梅开花啦!
我生平还是第一次见到红梅花。一朵朵小花,鲜红鲜红的,每朵都有五个花瓣,端端正正的。雪花落在花瓣上,可它好像一点儿也不害怕,迎雪怒放,发出阵阵清香。
看着想着,我不禁哼起了《红梅赞》:“红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放千万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来——”
(1)解释词语。
绽开:____________________
怒放:____________________
(2)文章开头一句,表明了自己最爱____________________。
(3)用“__”画出描写红梅盛开的句子。想想看,作者从哪几方面描写了红梅?
__________________________________

读课文第二自然段,回答问题。
(1)这段话描写寒霜中的哪几种景物?他们各有什么特点?
__________________________________
__________________________________
(2)找出描写菊花的一组意义相对的词:____——____
(3)“你看,它们开得多么热烈,多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎着西风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得满院子花团锦簇的。”
菊花的颜色很漂亮,你能把菊花的颜色写得更具体吗?如红的像燃烧的火焰;黄的像________;白的像___________;紫的像___________;你知道菊花还有什么颜色吗?请继续往下写。______________________
(4)作者为什么喜欢傲霜的菊花呢?
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阅读诗歌,完成练习。
乡愁
余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是—张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
(1)诗中()()()()象征着乡愁。
(2)选择填空。
诗中共写了“四别”,先写(),再写(),接着写(),最后写()。
①新婚别 ②母子别 ③故乡别 ④生死别
(3)你最欣赏这首诗的哪一点?(思想内容、表达形式、写作技巧)把你的感受写下来。

读古诗,并回答问题。
望庐山瀑布
(唐)李 白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
(1)这是一首描写___________的诗。
(2)“飞流直下三千尺”一句采用了__________的修辞方法,意思是:___________________。
(3)描写远看瀑布气势雄伟的诗句是______________,_____________。

读文段,并回答问题。
我站立在宽阔的长城上,极目远望:在广阔的天宇下,这古老的城墙,随着群山万壑绵延伸展,跌宕起伏,宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的烽火台,有的像奋起的勇士,傲视长空,有的像沉思的巨人,默对苍穹。千百年屹立于此的长城啊,你是生命的记录,历史的见证!塞外强悍的风呼啸着,仿佛倾诉着长城的经历。在长城上,我拼命寻觅着古战场的遗迹,希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中,不乏反抗暴君的勇士,抵御外侮的民族英雄。
(1)用“__”画出作者站立在长城上看到的景象。
(2)用“……”画出作者所联想到的。
(3)表达作者感悟的句子是________________________________________________。
(4)想想作者此时在想什么,体会作者的情感。

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