毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是中国共产党的指导思想，下列表述不正确的是( )
| A．都对指导我国社会主义建设起巨大作用 |
| B．都是马列主义与中国实践相结合的产物 |
| C．都对中国特色社会主义有科学认识 |
| D．后者都对前者进行继承与发展 |
五四时期，中国知识界掀起了"平民教育运动"。如图为1919年4月北京大学"平民教育讲演团"成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到（ ）
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兄弟……这回谈话的题目是"勤劳与知识"。……各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。 |
| A． |
平民阶层贫困落后的根源 |
| B． |
新文化传播必须与劳工运动相结合 |
| C． |
觉醒民众对社会进步的重要性 |
| D． |
团结工农是革命的当务之急 |
1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它（ ）
A．对自然演进规律进行了科学阐释
B．传播了西方先进科学知识
C．与中国社会变革产生了共鸣
D．动摇了恪守祖训的陈旧观念
黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在（ ）
A．表达对社会现实的不满
B．论证变革经济政策的合理性
C．宣扬经世致用思想
D．促进资本主义萌芽发展
王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”、“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”、“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ）
A．尽量减轻政府的救灾负担
B．稳定灾区的社会秩序
C．从长远上解决灾民生计问题
D．建立政府抗灾救荒体系
如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代（ ）
表
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时期 |
概况 |
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高祖、太宗时期 |
设立文学馆、弘文馆等学士，备君主顾问 |
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高宗、武后时期 |
学士开始参与决策事务 |
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玄宗时期 |
开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策 |
| A． |
翰林学士逐渐控制了决策权 |
| B． |
文官地位日益提高 |
| C． |
三省六部制渐趋成熟 |
| D． |
朝廷内部权力的再分配 |