氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应例如木炭、硫粉和细铁丝都能与氧气反应。
（1）分别写出硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：
硫粉燃烧： ；细铁在氧气中燃烧： ；
（2）上述三个反应的相同点是 （多选，填序号）。
| A．都是化合反应 |
| B．都是氧化反应 |
| C．生成物都是固体 |
| D．都需要点燃 |
E．都是非金属与氧气反应
F．都伴随有发光、放热的现象
（3）做实验时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；铁丝在氧气中剧烈燃烧,在空气中只是发红并未燃烧。说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关。
（4）做硫粉、铁丝燃烧的实验时均要在集气瓶中留少量水，其目的分别是 .
（5）小华用如图所示装置用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验能否成功并说明理由。
小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小晴同学经过思考后，认为小雨同学得出的结论不科学。
（1）小晴的理由是：催化剂在化学反应前后， 和 都没有发生改变，而改变的是 ,本实验仅验证了其中一个特点。
（2）写出高锰酸钾在加热时发生反应的文字表达式： ，据此，可否猜想出本次实验中反应速度加快的原因？ 。
今天是学校实验室的开放日，科学探究小组来到实验室进行了如下的实验：
（1）小组成员准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填字母标号)做气体发生装置；如果用D装置收集氧气，那么检验氧气已收集满的方法是 。
某同学用E装置收集氧气，实验完毕时没有先 ，再 ，结果发现水槽中水快速进入导管（水还没有进入试管），为避免事故发生，你给这位同学的建议是 。
（2）如果利用上述装置中B和E组合制取并收集氧气，写出该方法制取氧气的化学反应表达式 。B装置在实验前要先 ，再装药品，请写出检验方法： 。
（3）常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，实验室常用亚硫酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫。现用两者制取二氧化硫，你选择的发生装置是 （填“A”或“B”）；用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在（填“a”或“b”）处，其目的是 。
A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答（填序号）：
（1）表示离子结构示意图的是 ；
（2）X= ；
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）；从结构示意图看，A粒子和另外三种粒子明显不同点 。
下列物质中①洁净的空气②自来水③雪碧④液氧⑤稀有气体⑥水银⑦呼出的气体⑧铁水⑨氮气⑩二氧化碳，属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ；其中，纯净物中的物质是由分子构成是 。
写出下列反应的文字表达式。
红磷在空气中燃烧 （基本反应类型 ）。
氯酸钾制取氧气 。
木炭在氧气中燃烧 。