“吾今为一言以蔽之曰：……之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”材料中的“吾”的代表（ ）
| A．《海国图志》 | B．《劝学篇》 | C．《变法通议》 | D．《我的马克思主义观》 |
以下言论属于郑观应的是( )
| A．治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先 |
| B．民间有能纠集公司，精心制造者，地方官……即应奏明国家，为之保护 |
| C．今日要政，统于三端，一日鼓民力，二日开民智，三日兴民德 |
| D．竖独立之旗，撞自由之钟……我中国欲独立，不可不革命 |
导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是( )
| A．中国半殖民地半封建程度不断加深 |
| B．中国民族资本主义的产生和发展 |
| C．中国革命的指导思想不断走向科学 |
| D．中国无产阶级独立登上政治舞台 |
科学技术是推动社会进步的强大动力，下列科学家与其成就相对应，错误的一项是( )
| A．牛顿----经典力学 | B．普朗克----量子论 |
| C．爱迪生----改良蒸汽机 | D．爱因斯坦----相对论 |
美国阿肯色州在1981年通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。据一期《科学》杂志调查显示，支持和反对“人类从其他物种演变而来”的美国人大概各占40%——否定进化论的比例是发达国家中最高的。以上现象说明了( )
| A．神创论在美国仍居于统治地位 |
| B．进化论已完全战胜神学创世论 |
| C．科学的普及任重道远 |
| D．宗教与科学在人类起源问题上已无分歧 |
“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学( )
| A．改变了人类的宗教信仰 | B．摆脱了宗教神学的束缚 |
| C．影响了人类的思想观念 | D．直接推动社会制度变革 |