爱因斯坦对19世纪末20世纪初诞生的某物理学理论评价说：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础……要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”材料中的“这一发现”
| A．说明了物体空间和时间会随着物体运动速度的变化而变化 |
| B．标志着近代科学的形成，改变了人们认识世界的角度和方式 |
| C．说明了空间和时间的性质取决于物质的运动和本身的分布状态 |
| D．与物理学界长期信奉的“自然界无跳跃”的原则是不一致的 |
图的漫画形象反映的是
①美国南北冲突的主要原因 ②19世纪五十年代美国社会矛盾的焦点
③美国两种经济形式的矛盾 ④美国南北战争前的形势特点
| A．①③④ | B．②③④ |
| C．①②③ | D．①②③④ |
19世纪中后期，一位英国经济学家这样描述：“在澳大利亚和新西兰……放牧着我们的羊群，……印度人和中国人替我们种植茶叶，……地中海沿岸各国是我们的菜园。我们的棉田……差不多扩展到地球上各个热带地区去了。”这段材料主要反映了
| A．资本主义世界体系最终确立 | B．资本主义世界市场初步形成 |
| C．资本主义生产方式普通确立 | D．垄断资本主义制度广泛建立 |
观察图，漫画的主题是
| A．揭示了资本主义必然灭亡的规律 |
| B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会 |
| C．宣扬“理性”，反对封建君主专制 |
| D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质 |
人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解：美洲土著则立足自身看问题：在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：
| A．欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯 |
| B．欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯 |
| C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇 |
| D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇 |
1804年拿破仑颁布《民法典》，从法律上保障了农民的土地所有制，从长远影响看
| A．限制了资本主义发展 | B．促进了教育的近代化 |
| C．鼓励了工商业的发展 | D．导致第一帝国的覆亡 |