实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲 ，乙 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式 。用充满水的装置C 收集氧气，则氧气需从 (填“a”或“b”）端通入。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在 (填“a”或“b”）端。
（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物过滤，应选择图中 （填标号）装置，玻璃棒的作用是 。
②取上述少量滤液进行蒸发，析出的固体中一定含有的物质是 。
某学校在做铁和硫酸铜溶液反应实验时，产生大量的含硫酸铜和硫酸亚铁的废液， 对水体和土壤危害很大，查阅资料知难溶性碱加热分解生成金属氧化物，某化学兴趣小组在探索铜离子转化路径时，有两种转化为氧化铜的方案。流程如下：
方案一：
方案二：
（1）操作I的名称 。
（2）液体C中的溶质是 ，用化学方程式表示反应②中滴加稀硫酸的目的 。
（3）请你表明对两个方案的观点并说明理由。 。
中国科学工作者在探索二氧化碳的资源化方面做出了突出贡献。
（1）利用二氧化碳，首先要研究二氧化碳的组成、结构和性质。从宏观组成看，二氧化碳由 组成。
（2）北京冬奥会“冰丝带”速滑馆首次使用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，超临界二氧化碳蒸发吸热，使环境温度降低。该过程利用了二氧化碳的 （填“物理”或“化学”）性质，这体现了物质的性质决定 。
（3）2021年9月，中国科学院天津工业生物技术研究所成功利用二氧化碳合成了淀粉【 】，淀粉属于 （填“有机物”或“无机物”）。理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量与5亩玉米地的年产淀粉量相当，若按1620kg计算，合成这些淀粉消耗二氧化碳的质量为 kg。
请你用所学知识，完成下列问题。
（1）生活处处有化学。
①绿茶的制作工序简单分为杀青（高温，破坏酶的活性），揉捻（通过外力作用将叶片揉破），干燥（蒸发水分并整理外形）三个步骤，其中主要发生化学变化的工序是 。
②发热小能手暖宝宝（成分有铁粉、活性炭、氯化钠等）使用过程中将 能转化为热能。
③做饭时，闻到了饭菜的香味，这是因为 （请用微粒的观点解释）。
（2）2022年3月，王亚平在天官课堂实验中将油和水混合振荡，得到了不分层的油水混合物，叶光富根据转动形成向心力，又实现了油和水的分离。
请判断王亚平得到的不分层的油水混合物 （填“是”或“不是”）溶液。
（3）如图，在 时将甲、乙两种物质各30g分别溶解在100g水中，得到甲饱和溶液的质量是 g，然后将 的甲、乙溶液降温到 ，甲、乙溶液溶质的质量分数大小关系为 。
节假日双休日，买一顶帐篷去野营成为时尚。小东同学野营中遇到以下问题，该如何处理？
（1）若被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可选用下列 （填序号，下同）物质涂抹以减轻痒痛。
| A． |
肥皂水 |
| B． |
食醋 |
| C． |
食盐水 |
| D． |
纯碱水 |
（2）野营食谱如下：面包、羊肉串、豆腐皮、酱牛肉，从均衡饮食角度来看，你认为食谱还应添加 。
| A． |
炒鸡蛋 |
| B． |
牛奶 |
| C． |
水果 |
| D． |
新鲜蔬菜 |
（3）野营结束后，为防止引发火灾，小东同学用沙土将所有火源全部盖灭，他利用的原理是 。
（4）垃圾分类投放已成为生活常态。小东同学捡拾到如下垃圾：废纸、铝制易拉罐、废电池、矿泉水瓶、骨头，其中废电池应投入的垃圾箱上所印标识是 。他通过网络发出倡议：“如果没有设置垃圾箱，请大家收拾好垃圾后打包带走，让我们共建一个美丽、文明的东营！”
A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。图示中相连的两种物质能够在一定条件下发生化学反应。其中A是胃液中助消化的一种酸，B是目前世界年产量最高的金属，C俗称熟石灰，D是配制波尔多液必用的一种蓝色物质，D和F反应能生成两种沉淀，C与E反应可用来制取烧碱。请回答下列问题。
（1）请写出下列物质的化学式：
A. 。B. 。E. 。
（2）请写出下列反应的化学方程式：
C与E的反应 ；D与F的反应 。
