（选修一——生物技术实践）
请回答下列生物技术方面的问题。
（1）进行菊花的组织培养，除要提供适宜的营养物质和激素外，还要控制适宜的 、 、 等条件
（2）下图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图，图中②代表的物质是 。上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于 。
（3）为了调查南充市西河的水质状况，某兴趣小组决定测定该河流水样中的细菌含量，并对细菌进行分离。
①该小组采用涂布法检测水样中的细菌含量。将1mL水样稀释100倍，在3个培养基上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个培养基上的菌落数分别为39、38、和37。据此可得出每升水样中的活菌数约为 个。同时取若干灭菌后的空白培养基一起培养，这样做的目的是 ；
②该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。其原因是：振荡培养能提高培养液中 的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。
8分)如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①血液运输到达全身各处，与靶细胞表面的②______________结合，将信息传递给靶细胞，②的化学本质一般是。
(2)图B表示通过相邻两细胞的 ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示__________ ，如___________和__________之间的识别和结合。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。
(12分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
(1)图中X被形容为“生命的燃料”，它是，Ⅰ在小麦种子中主要是指。
(2)A和B各表示＿＿＿＿元素和＿＿＿元素。
(3)Y完全水解的产物是、和。
(4)P的结构通式是，P的种类有种。
Ⅳ结构不同的原因从P分析是
(5)Y和Z在化学组成上的区别是：Z特有的成分是和(填名称)。
(8分)依据下图回答有关核酸的问题：
Ⅰ.下列所示左图为某种核苷酸，已知图的右上角部分为腺嘌呤，请仔细观察分析后回答下列问题：
(1)该核苷酸的生物学名称为
。
(2)该核苷酸是构成哪一种核酸的基本原料？。
(3)请指出图中哪一个位置上的氧去掉后便可成为主要遗传物
质的基本原料：。
Ⅱ.右图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：
(1)1、2、3的名称分别是、 、 。
(2)4、5分别代表、。
完成下面有关蛋白质分子的概念图，将有关内容填入圈内。（每空2分，共14分）
完成下面有关核酸分子的概念图，将有关内容填入圈内。（每空2分，共16分）