材料一：探月工程三期再入返回飞行试验器于2014年10月24日发射成功，10月28日凌晨3时许到达距月面约1.2公里的近月点，11月1日6时42分再入返回飞行试验器返回器在内蒙古四子王旗预定区域顺利着陆。首次再入返回飞行试验任务圆满成功，标志着中国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术，为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实的基础。
材料二：
| 国家 |
中国 |
美国 |
日本 |
| 科技实力分值 |
32.8 |
89.3 |
58.57 |
| 符合科学素养条件人口比例（%） |
0.3 |
6.9 |
4.4 |
结合上述材料，回答下列问题：
（1）我国科技水平的现状是什么？
（2）要解决材料二反映的问题，我国必须实施什么战略？我国怎样实施这一战略？
（3）在科学技术备受重视的今天，需要我们青少年不断增强创新意识和创新能力，为此，请你以学生会的名义拟写一封倡议书，号召同学们增强创新意识。请你完成下面未完成的部分。
观察下边漫画，并回答问题。(7分 )
（1）漫画反映了什么社会问题？
（2）针对漫画中反映的问题，未成年人如何发挥网络优势？
（3）我们在上网时应该遵守哪些网络规则？
学会自我保护
材料一漫画
甲乙丙丁
材料二据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》
（1）材料一中的四幅漫画分别反映了我们青少年受到来自哪些方面的侵害？并运用所学知识分析青少年受到以上种种侵害的原因。
（2）阅读材料二，结合所学知识回答：作为青少年，我们应该如何防范侵害，保护自己？
建设和谐社会是每一个公民的责任，某校九年级（2）班的同学善于将理论与实际相结合，勇 于探究社会现实问题的方法，他们开展了“关于母亲河水污染治理方法”的课题研究。
同学们通过调查发现，尽快治理被污染的河水，关系到居民生活和生产发展，然而治理河水污染遇到了这样一些具体问题：
居民：我们反映的意见似乎没有什么作用，也不知道究竟谁能具体管一下这个事情。
环保局工作人员：政府的环境保护职能分散在环保、水利、交通、国土、公安等多个部门，分管部门间关系不明确，环保部门“统一监督管理”的职能在很大程度上被肢解和架空。
（1）九年级（2）班的同学可以告诉居民通过哪些反映问题的途径？
（2）你如何评价和认识九年级（2）班同学的行为？
（3）你认为该班学生通过本次社会实践活动，可能会有哪些收获？
观察图表，回答问题。
（1）以上图表主要反映了某校初中生的“两多一少”，请回答“两多一少”是指：
（2）生活中有很多高雅的情趣，除以上图表中提及的以外，请再写出四个。
（3）针对上述图表中的现象，请你给中学生一些合理化建议。
材料一：2011年1月18日,外交部国际司参赞杨涛说，中国已派出14000余人次参与24个联合国维和行动，目前仍有2100多名中国维和人员在10个任务区开展联合国维和行动。参与联合国维和是中国对世界和平的贡献，更是负责任大国的担当。
材料二：非洲国家利比亚局势动荡。2011年2月22日至3月6日，中国政府协调派出91架次民航包机、12架次军机，５艘货轮、１艘护卫舰，租用35架次外国包机、11艘次外籍邮轮和100余班次客车，海、陆、空联动，开展了新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动。
阅读材料，运用“认识国情、爱我中华”有关知识，回答下列问题：
（1）上述材料分别表明了什么？
（2）影响世界和平与发展的因素有哪些？
（3）要维护世界的和平与发展，青少年应该怎么做？