一天饭后,孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究.
(1)提出的问题: .
(2)猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关.
(3)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,轻重相同的棉布、麻布和涤纶布各一块,足够的水.
(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入 (选填“相等”、“不等”)质量的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较 ,将现象记入下表.
(5)结论: .
(6)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用 类的布料来制作夏装.
在历史的长河中,有相当长的一段时间里,人们认为电现象和磁现象是互不相关的。直到1820年,丹麦物理学家 (选填“安培”、“奥斯特”或“法拉第”)发现,电流周围存在磁场,成为世界上第一个发现电与磁联系的科学家。如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件”的实验装置。闭合开关后,导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表(实验中电流由左进入电流计,指针向左偏,电流由右进入电流计,指针向右偏)。
实验序号 |
磁场方向 |
导体棒 运动方向 |
灵敏电流计指针偏转情况 |
1 |
向下 |
向上 |
不偏转 |
2 |
向下 |
不偏转 |
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3 |
向左 |
向右偏 |
|
4 |
向右 |
向左偏 |
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5 |
向上 |
向上 |
不偏转 |
6 |
向下 |
不偏转 |
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7 |
向左 |
向左偏 |
|
8 |
向右 |
向右偏 |
(1)实验表明,闭合电路中的部分导体在磁场中做下列哪种运动时,电路中产生感应电流 。
.平行磁感线运动
.切割磁感线运动
(2)导体中产生的电流方向,与导体的运动方向,以及磁感线的方向都有关系,根据题给信息,分析判断下列方向关系正确的是 。
如图所示,三只完全相同的水杯。小高同学想利用:家里的电子秤,水的密度 ,这三只水杯,来测量油和醋的密度。其步骤如下:
①在图中三只水杯里,慢慢的分别注满水、油和醋;
②用家里的电子秤,准确测量其中一只空杯的质量 ;
③用已知量 ,测量量 、 、 和 ,求出 和 ;
④用家里的电子秤,准确测量三只装满液体后,杯和液体的总质量,记作 、 和 。
(1)你认为,正确测量的步骤顺序应该是 (选填正确的顺序号码排序);
(2)三只水杯中,水、油和醋相同的物理量是 ;
(3)用已知量 ,测量量 、 、 和 ,计算得出 (或 。
眼睛是心灵的窗户,每年的6月6日是中华人民共和国“爱眼日”。下面两个图,表示近视眼和远视眼的成像图。
(1)对两个图,描述正确的是 。
.甲表示近视眼的成像图,乙表示远视眼的成像图
.甲表示远视眼的成像图,乙表示近视眼的成像图
(2)其中, (选填“近视眼”或“远视眼”)应配戴凸透镜制成的眼镜进行矫正;
(3)对于凸透镜和凹透镜,能够成虚像的透镜是 。
.只有凸透镜
.只有凹透镜
.凸透镜凹透镜都可以
实验是检验理论正确与否的关键。欣丽同学在学习物质熔化和凝固这部分知识的过程中,做了探究“某种物质熔点和凝固点”的实验,得到的实验数据,如图甲和乙所示。
(1)甲图中温度计显示的读数为 ;
(2)乙图所代表的物态变化过程为 (选填“①”或“②”);
①熔化
②凝固
(3)这种物质的熔点或凝固点约为 。
小明同学用“伏安法”测额定电压为
的小灯泡的电阻,实验电路如图甲。
(1)请用笔画线代替导线,在图甲完成实物电路连接(要求:滑动变阻器滑片 向右移动,小灯泡变暗)。
(2)连接好电路,闭合开关,小明发现电压表有示数,电流表无示数,移动滑片 ,两表示数均无变化,则故障为 。小明排除故障后按要求完成实验,并根据实验数据绘制成 图象,如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻为 。
(3)细心的小明发现实验所得 图象不是一条直线,其原因是 。
(4)实验结束后,小华同学想利用此实验器材测量额定电压为 小灯泡的额定功率。但此时他发现电压表损坏了,于是用一个已知阻值为 的定值电阻,利用图丙电路,也测出了小灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:
①闭合开关 、 ,断开开关 ,移动滑片,使电流表示数为 ;
②闭合开关 、 ,断开开关 ,保持滑片位置不变,读出电流表示数为 ;
③灯泡的额定功率 (用已知量和测量量表示)。