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题文

赤铜是一种铜的氧化物,因其外观与铜粉的颜色相似,故名“赤铜”。某兴趣小组欲确证草酸晶体的热分解产物,并测定赤铜的化学式,请你参与过程分析。
【资料】1、草酸晶体(H2C2O4·3H2O)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4·3H2O=CO2↑+ CO↑+ 4H2O
2、浓硫酸具有吸水性,常用作气体干燥剂;无水硫酸铜遇水分变蓝色
(1)下列可用作草酸晶体在浓硫酸作用下加热分解的装置是         (填字母编号)。

a               b           c                d
【问题讨论】

用上图所示装置进行实验(装置C中澄清石灰水足量):
(2)该兴趣小组进行上述实验时,先点燃热分解装置中的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是                      
(3)B装置的作用是                  。证明草酸晶体的热分解产物中有CO2的现象是              ,该反应的化学方程式为                   
(4)从环保角度考虑,该套实验装置的明显缺陷是                     
【数据分析与计算】
(5)称取赤铜样品7.2g(假设样品是纯净物),用上述装置进行实验,待赤铜完全反应后,测得E装置玻璃管内固体粉末的质量为6.4克,试计算确定该赤铜的化学式。(写出计算过程)
(6)根据你求出的赤铜化学式,写出E装置中发生反应的化学方程式               

科目 化学   题型 探究题   难度 较难
知识点: 生活污水和工业废液的危害
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(1)【推断】观察到D中黑色固体变红,则B中生成的气体是   

(2)探究B装置中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】

1.碎瓦片能防爆沸,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物

2.铁的氧化物中,只有Fe 2O 3是红棕色,其余均为黑色,只有Fe 3O 4能被磁铁吸引.

【初步探究】B装置中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引

【猜想与假设】

猜想一:剩余固体是Fe 3O 4

猜想二:剩余固体是   

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为   

(3)【成分再利用】若将B装置中剩余的黑色固体ag,经过一系列转化,全部变为红棕色固体Fe 2O 3(假设转化过程中铁元素无损耗),增加的质量为x,则x的取值范围为   

航天科技飞速发展,密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢?为探究其反应原理,某化学兴趣小组的同学,在老师的指导下.进行了如下实验探究.

【查阅资料】常温下,过氧化钠(Na 2O 2)固体与水反应,生成氢氧化钠和氢气,过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.

【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气,并收集干燥纯净的氧气

【实验步骤】该小组同学根据实验目的,作出了如下实验设计,请你参与并回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:a;   ,b.   

(2)实验室常用装置B来制取二氧化碳,反应的化学方程式为:   ,现要得到纯净干燥的CO 2与Na 2O 2反应,选择装置的组合顺序是B→   E→F (填装置编号),你选择该装置的目的是:   

(3)若要收集到纯净干燥的氧气,还需将上述所得氧气先通装置C、E,最后用装置G来收集,其中装置C中反应的化学方程式为   .装置E 的作用是:   ,证明气G中氧气你收满的方法是:   

【反思与评价】

(4)反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应?

取少量该固体与试管中,加入水后观察到有   产生,说明过氧化钠没有完全反应.

(5)某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气,反应的化学方程式为:   ,但小组同学讨论后一致认为,飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理由:   (合理即可).

某学习小组对酸与碱发生中和反应进行探究,请你参与实验。

实验活动一:用酸碱指示剂探究酸与碱反应的过程。

【实验1】小组同学设计并进行如下实验。

实验编号

实验方法与操作

实验现象

解释与结论

取3mL溶质质量分数为4%的NaOH溶液于试管中,滴1、2滴酚酞溶液

  

加入稀盐酸后,NaOH溶液中   (填离子符号)浓度减小,进而证明酸与碱能发生反应。

向上述溶液逐渐滴入稀盐酸,振荡

溶液刚好褪色

向上述刚好褪色的溶液中再滴2滴溶质质量分数为4%的NaOH溶液,振荡后,再次滴入微量稀盐酸,振荡

  

(1)配制50g溶质质量分数为4%的NaOH溶液,所需水的质量是   g。

(2)向上述刚好褪色的溶液中加入   (填字母序号)也能达到实验目的。

A.MgCl 2溶液

B.稀H 2SO 4

C.AgNO 3溶液

D.Ba(OH) 2溶液

实验活动二:用变色硅胶验证酸与碱反应生成了水。

【查阅资料】Ⅰ.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。

Ⅱ.无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。

【实验2】小组同学在老师的指导下,进行如图所示的三个实验。

【讨论与交流】

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