生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：
（1）下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。
（2）如图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性实现的。
（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育? 。
(8分)根据DNA分子结构模式图回答下列问题：
（1）写出①～⑥中的部分名称：
①；③；
④；⑤；
（2）分析这种结构的主要特点：
①构成DNA分子的两条链按方式盘旋成双螺旋结构。
②DNA分子的基本骨架由构成。
③DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且遵循原则。
根据图解7－2回答:
（1）此图解全过程叫_________________。
（2）图中①的生理过程叫_________；进行的主要场所是细胞的________内；进行的时间是细胞分裂的________期。
（3）图中②的生理过程叫_______；进行的主要场所是细胞的________内。
（4）图中③的生理过程叫_________；该过程需要在_______的作用下才能进行。
（5）图中⑤的生理过程叫_______；进行的场所是细胞内__________。
下图是某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：
（1）该生物个体的性别为性（雄、雌）。
（2）甲、乙、丙三图中属于减数分裂的是。
（3）乙图中有同源染色体对，丙图中有个染色体组。
（4）丙图细胞分裂形成的子细胞名称为。
（5）该生物体细胞中染色体数目为条。
（6）这三个图中含有染色单体的是。
下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果，亲本中表现型相同的个体，基因型均相同。若控制花色的基因用A、a来表示。请分析回答有关问题：
| 组合 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 紫花 |
白花 |
||
| 一 |
紫花×白花 |
405 |
411 |
| 二 |
白花×白花 |
0 |
820 |
| 三 |
紫花×紫花 |
1240 |
413 |
（1）根据组合可判断出花为显性性状，因为。
（2）组合一中亲本紫花基因型为，F1中的白花基因型为。
（3）组合三中，F1中紫花基因型为，F1中同时出现紫花与白花的现象称为。
（4）组合一中，F1中的紫花自交后代中纯合子比例为。
［生物――选修３ 现代生物科技专题］（15分每空1分）
下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：
本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于CaMV 35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。
（1）本专利是采用___________方法获得目的基因的。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，原因密码子具有___________性，基因序列不同，蛋白质可以相同。要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用____________技术。该技术中使用的关键酶是________________________ ；原料是____________________。
（2）根据上述摘要，转基因操作时所用的载体是____________，载体上的____________可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。
构建的基因表达载体中含有_______ _______ ______ ______ ____（从下列选项中选择）。
①目的基因②CaMV 35S启动子 ③果实专一性启动子2A12 ④引物
⑤标记基因 ⑥内含子滞留序列 ⑦终止密码子⑧终止子
（3）如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用____________技术。该技术中使用的基因探针也可以用来检测___________________ 。还可以从________水平进行鉴定。