游客
题文

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
检验气体中是否含有二氧化碳气体.
测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是                
b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案           ,原因是           
c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是              

科目 化学   题型 探究题   难度 较易
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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竹麻通过生石灰、草木灰(主要成分是 K 2 C O 3 )浸泡以及打浆、抄纸等步骤可制得纸张。某兴趣小组模拟古代造纸技术,他们将一定量的生石灰、 K 2 C O 3 用足量的水溶解后,过滤得到澄清溶液。澄清溶液中溶质是什么,请你参与他们的探究。

【猜想假设】

猜想一:只含有 K O H

猜想二:含有 K O H 、____

猜想三:含有 K O H C a O H 2

【设计实验】

实验步骤

实验现象

实验结论

1.取溶液少许于试管中,滴加过量稀盐酸

________

猜想二不正确

________

猜想三正确


【交流反思】

1.步骤2中发生反应的化学方程式为____________________。

2.含有 K O H C a O H 2 的废水直接排放会造成水体污染。某小组同学对废水做如下处理(见如图)。C烧杯中出现 ____________现象时,说明废水中已无 K O H C a O H 2

絮凝剂常用于水的净化,实验小组探究用絮凝剂净水时影响净化效果的因素。

【查阅资料】絮凝剂溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降,从而达到净水目的。硫酸铁是一种常见的絮凝剂。

【进行实验】

Ⅰ.配制水样和絮凝剂溶液

配制水样:向 10 L 水中加入 25 g 高岭土,搅拌、静置,取上层液作为水样。

配制絮凝剂溶液:用 100 m L 水和 5 g 硫酸铁进行配制。

Ⅱ.探究影响水样净化效果的因素

取水样,向其中加入絮凝剂溶液,搅拌,测定静置不同时间水样的浊度,并计算浊度去除率(浊度去除率越高代表净化效果越好)。实验记录如下:

实验序号

水样的体积/ m L

加入絮凝剂溶液的体积/ m L

静置时间/ m i n

浊度去除率/ %

200

0

20

12 . 48

200

0 . 2

20

76 . 54

200

0 . 3

20

84 . 60

200

0 . 4

5

64 . 45

200

0 . 4

10

70 . 85

200

0 . 4

15

81 . 04

200

0 . 4

20

86 . 02

200

0 . 5

20

88 . 15

200

0 . 6

20

86 . 49

【解释与结论】

(1)配制絮凝剂溶液的操作如图所示。

正确的操作顺序是_______(填序号), B 中用玻璃棒搅拌的目的是_______。

(2)②中浊度去除率比①高的原因是_______。

(3)依据④~⑦得出的结论是______________。

(4)探究等量水样中加入絮凝剂溶液的体积对净化效果影响的实验是______________(填序号)。

【反思与评价】

(5)依据实验数据,不能得出“静置时间相同时,等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大,净化效果越好”的结论,其证据是_____________________。

硼( B )是制造火箭耐热合金的原料。镁还原法生产硼的主要工艺流程如图。

(1)脱水炉中,硼酸发生分解反应,配平该反应的化学方程式。

_______ H 3 B O 3 1 B 2 O 3 +_______ H 2 O

(2)还原炉中,发生反应的基本反应类型为 _______。

(3)酸煮罐中,加入盐酸的目的是 _______。

某化学兴趣小组同学看完天宫课堂后,对“泡腾片实验”中产生的气体成分有了浓厚兴趣。他们在老师的指导下,对气体的成分进行探究。

查阅资料:(1)某泡腾片的主要成分是碳酸钠( N a 2 C O 3 )和柠檬酸( C 6 H 8 O 7 )。

(2)常温时,柠檬酸为白色晶体,是一种重要的有机酸,易溶于水,具有酸的通性, 175 以上时会分解,柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。

(3)碳酸不稳定,易分解。

[猜想与假设]

依据质量守恒定律分析:该气体可能是 C O 2 O 2 C O H 2 中的一种或几种,但从安全角度考虑该气体中不可能含有 C O H 2

猜想一:该气体是 C O 2

猜想二:该气体是_____。

猜想三:该气体是 C O 2 O 2

[设计与实验]

实验序号

实验操作

实验现象

实验一

澄清石灰水变浑浊

实验二

带火星的木条没有复燃

根据上述实验现象分析判断猜想_____正确。

[反思与交流]

(1)实验二中饱和氢氧化钠溶液的作用是__________。

(2)甲同学认为:该气体通入紫色石蕊溶液中,若石蕊溶液变红,也能确定该气体中一定含有二氧化碳。

乙同学认为:甲同学的实验方案不严谨,泡腾片中的柠檬酸可能随气流进入紫色石蕊溶液使其变红。可对甲同学实验后的溶液稍微加热,若观察到红色溶液变回紫色,才能确定使紫色石蕊溶液变红的物质不是柠檬酸,其理由是___________________________________________________________________________。

粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(如 M g C l 2 C a C l 2 等),工业上以粗盐为原料制取精盐的生产流程如图所示。

请回答下列问题:

(1)“操作1”的名称是_____。

(2)向滤液F中加入稀盐酸发生中和反应的化学方程式为_______________。

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