全球化是人类社会发展的必然趋势，它在深化发展中国家与世界联系的同时，也带来了一系列挑战，我国青少年中越发凸现的“价值冲突”与“认同危机”便是这种挑战的突出表现之一。某市一项对中学生的问卷调查发现（见下图），有近80%的青少年缺乏民族文化身份的认同与维护，其中，有28%的青少年对影视剧、图书等文化产品方面认为国外的好，崇尚国外文化产品，另有52%的青少年认为国外的和国产的都一样，没有民族文化感。当然，也有近20%的青少年表示坚决维护民族文化的价值与特色，喜爱与支持民族文化产品。调查显示，在青少年中增强民族文化认同感已刻不容缓。请结合所学知识简要回答：
（1）如何正确对待外来文化？
（2）增强民族文化认同感的要求是什么？
材料一：财政部、国家税务总局发布《关于延续宣传文化增值税和营业税优惠政策的通知》，通知中称，自2013年1月1日起至2017年12月31日，免征图书批发、零售环节增值税。”
材料二：4月21日，由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查发布数字显示，2013年我国国民人均纸质图书阅读量为4．77本，比上年增长0．38本，我国成年国民数字化阅读方式接触率首次超过半数，超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。
（l）请运用所学知识，劝说和鼓励人们多读书、读好书？（两方面，4分）
（2）为了让国家级的“全民阅读”活动落实得更加有效，你有哪些好办法？
河南省省委书记郭庚茂同志多次提出；要把党的十八大“五位一体”的总体布局在河南具体化，筹划好“富强河南、文明河南、平安河南、美萌河南”建设。_…四个河南”建设是河南省在贯彻落实党的十八大精神、推进“中原崛起、河南振兴、富民强省”的宏伟实践中，关于河南发展思路的深化、发展与完善，全面真实地反映了1亿河南人民的美好期待，必将对河南未来发展具有重大指导意义。
（1）请你分析：我们有信心实现“四个河南”目标的底气和信心源自哪里？
（2）请你参与：作为河南未来的建设者，你打算为建设“四个河南”做出哪些力所能及的贡献？
材料一：2014年，中日甲午战争爆发120周年。120年前，日本悍然发动甲午侵华战争。清朝政府被迫与日本签订《中日马关条约》，割让山东半岛、辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔偿日本白银2．3亿。
材料二：2月27日。全国人大常委会第七次会议下午经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，在国‘家层面举行公祭活动和相关纪念活动。
为此，假如你班准备围绕“两日”召开主题班会，请你参与准备以下内容
（1）结合你所学过的历史知识，分析甲午战争分别给中国和日本带来的影响。
（2）谈谈设立南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动的必要性？
近年来，关于城管与商贩发生暴力冲突的新闻屡次出现在公众的视野，有时是城管“暴力执法”，小贩被打；有时是小贩“暴力抗法”，城管被打。城管与小贩各执一词，各有道理。
材料一：2013年8月暑假了，小明同学看到湖南卫视播放的系列电视节目《变形记》，发现有的农村家庭生活条件较差，与自己的生活环境比起来，真的有“天壤之别”的感觉。小明困惑了，“我们不是已经进入小康社会了吗，怎么还这样呢？”。回想自己平时花钱没有节制，有时为了摆阔还盲目点餐，经常浪费餐桌上的粮食，小明感到很惭愧。
材料二：2013年10月17日是第二十一个国际消除贫困日，减贫与发展高层论坛在京举行。国务院副总理汪洋出席开幕式并代表中国政府致辞。汪洋指出，自联合国千年首脑会议制定全球消除贫困目标以来，中国始终把扶贫工作摆在重要位置，通过强大的政策支持和广泛的群众参与，推动扶贫事业取得长足进步，提前完成了贫困人口减半等多项千年发展目标，为全球减贫事业做出了重要贡献。
（1）结合材料一，请你运用所学知识，解决小明的困惑。
（2）结合材料一、二，说说党和国家为什么要高度重视扶贫工作？
（3）为了摆阔盲目点餐，是自尊的表现吗？为什么？针对小明平时的行为，结合材料一和材料二，你认为小明接下来应该怎么合理消费？