阅读课文片段，回答问题。
报纸上有什么东西这样令人着迷呢？惊天动地的新闻，回肠荡气的故事，是不会天天有的。不过，形形色色的消息，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？
用“ ”画出这段话的中心句。
“这样”报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。“这句话中一连用了三个”新“，第一个”新“表示 ，后两个”新“说明 。
报纸的诱惑力体现在哪里？请用文中的原话来描述。
报纸的诱惑力如此大，你准备怎样去读报呢？
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
（1）从“四处寻找”中你体会到什么?________________________________________________________________
（2）“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?
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（3）文中守书摊的人是一个怎样的人?______________________________________________________________
（4）补写内容。他先是一塄,继而眼睛一亮,心想:____________________________________________________
瞎子和跛子
一个跛子被一段难走的道路挡住了。跛子遇见一个人，(要求请求)那人帮助他走出(困境困难)。
“我咋行?”那人为难地说，“我是一个瞎子，自己走路都很危险。”
“可你很强壮呀!”跛子说。
“我是很强壮。”那人说，“倘若能看见路，我是能够走的。”
“呵，那么咱们可以互相帮助嘛!”跛子说，“如果你可以用肩膀把我背起来，咱们就可以试试咱们的运气。我可以___________，你可以___________。”
“我很愿意。”那人说，“让我们互相帮助，一起排除困难吧。”于是，瞎子背上他跛脚的伙伴，安全而愉快地向前走去……
1．划去文中括号内意思不正确的词语。
2．写出反义词。
危险( )强壮( )
3．联系上下文，在横线上补上所缺的内容。
4．这个故事使我们懂得：_________________________________
你知道下面的惯用语是什么吗?
1．把在团体中起主导的人喻为(主心骨)。
2．把足智多谋的人喻为( )。
3．把接待宾客的当地主人喻为( )。
4．把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )。
5．把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )。
6．把浑浑噩噩、不明事理的人喻为( )。
7．把世故圆滑的人喻为( )。
8．把没有专业知识的外行人喻为( )。
9．把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )。
阅读课文节选，完成练习。
健力宝?男青年知道，这是一种奢侈的饮料。班里有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。
男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说妈妈你刚喝过水怎么又渴了_______快____听话____小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁桂着的塑料袋里。
妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。
许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他深深地感激那位善良的中年妇女。
1．在横线上补上所缺的标点。
2．给下列多音字选择正确的音节，在括号内打“√”。
颠来倒去 dǎo( ) dào( )
倒闭 dǎo( )dào( )
茶几jǐ( )jī( )
几次jǐ( )jī( )
3．在文中找出下列词语的反义词。
柔软( )果断( )
4．解释词义并造句。
记忆犹新：____________________________________________
5．回答问题。
男青年为什么感激那位善良的妇女?
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雨天
我站在窗口，外面是一片细雨，风吹过来，湿漉漉的，带来一些凉气。
对面的车站上，站着一个穿红格子裙的女孩，她撑着一把伞——一把绿色的画着两只蝴蝶的绿伞，翘首望着驶过来的车辆。一辆车靠站了，她并没有上去；车开走了，她撑着绿伞，仍站在那里。第二辆车开过来，她还是没有上去。第三辆，第四辆……绵绵的小雨，打湿了女孩的衣裙。她耸耸肩，好像打了一个寒战，穿红格子裙的女孩啊，你为什么不上车呢?
又来了一辆车，车开走的时候，绿色的伞已拿在一个穿旗袍裙的妇女手里，小女孩勾着她的手臂，一蹦一跳地走着。
哦，她是来接妈妈的。
只要妈妈不淋着雨，车站上多站一会儿有什么要紧呢?她快活的脚步，扇动起红格子的衣裙，像一只红蝴蝶在空中飞舞。
1．给下列多音字选择正确的音节，在括号内打“√”。
翘首qiào( )qiáo( )
翘尾巴qiào( )qiáo( )
2．用直线画出文中的一句比喻句，再完成填空。
这句句子把_________比作_________，写出了_________________________。
3．改写句子，使句子的意思不变。
只要妈妈不淋着雨，车站上多站一会儿有什么要紧呢?
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4．写几句称赞小女孩的话。
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阅读课文节选，完成练习。
车停下后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残(cán chán)疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(gěi jǐ)予是快乐的。
1．划去括号里不正确的读音。
2．“注视”是表示看的词语，请你再写几个表示看的词语。
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3．文章中说：“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为________________；小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________；保罗难忘这个夜晚是因为_______________________。
4．“给予是快乐的”，你有过给予后的快乐体验吗?请举例说一说。
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