晚饭后,爸爸正看《新闻联播》。小华想起今天电视台要播放《神奇宝贝》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“小华,去开门,爸爸正忙呢。”小华不情愿地去开门,一看,原来是爸爸的同事,小华什么也没说,马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车,小华马上说:“这礼物我不喜欢,不要了。”爸爸和叔叔谈话时,小华嫌吵,把电视的音量调得更大。过了一会儿,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小华仍然看着他的动画片……
（1）从上述情境中,你能看出小华的哪些做法不符合礼仪?
（2）在日常生活中个人礼仪有哪些基本的表现和要求?
（3）我们如何做一个懂礼仪、习礼仪、讲礼仪的人？
2013年11月，《新闻访谈》栏目播出“触目惊心的杀戮”：在江西省资溪县，林场里盗猎的枪声不断，市场上野生动物公开叫卖，野味餐馆里顾客盈门，生意火爆。此事播出后 在社会上引起了强烈反响。
（1）“触目惊心的杀戮”为何在社会上引起了强烈反响？
（2）针对上述材料中反映的问题，作为大自然的朋友，你能做些什么？
材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较
材料二：2014年1月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主 席习近平向获得2013年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所张存浩，中国科学院院士、中国人民解放军总 装备部程开甲颁发奖励证书。
材料一反映了什么问题？
请用九年级第3课内容说明，国家为什么鼓励、倡导创新精神？
请你为建设创新型国家提几点建议。
为解决材料一中存在的问题，相信你也打算做一个善于创新的人，请谈谈你培养自己创新能力的具体打算。
珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法。2013年12月4日珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。但是，目前的现实是珠算已退出教学舞台多年，很多孩子甚至连算盘是什么都未必知道；而外来的iphone、ipad却爱不释手。为此，有家长认为：学校教育要做好"强化传统文化的继承、消除外来文化的影响"这篇大文章。请你运用九年级教材的有关知识对该家长的观点加以评析。
2014年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日，习近平总书记在兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍是我们党的宝贵精神财富。要传承弘扬焦裕禄精神，做人民群众贴心人。
（1）井冈山精神…焦裕禄精神等革命传统和伟大精神的核心都是什么？
（2）请谈谈传承弘扬焦裕禄精神的现实意义。
某市实验中学九年级（1）班学习了本课后，感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解，便组成探究小组，开展探究学习活动。同学们了解到，当前全市上下正在为构建和谐城市而积极努力，他们通过各种途径搜集到近年来该市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下表格。
某市近年来城乡居民收入的基本情况
| 年份 项目 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
| 农民人均纯收入（元） |
4950 |
5620 |
6010 |
6890 |
7530 |
| 城镇居民人均可支配收入（元） |
12860 |
14560 |
17680 |
20136 |
25640 |
假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题：
（1）获得以上材料的途径可能有哪些?（不少于三个途径）
（2）从表中可以看出该市发生的可喜变化是什么?还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素?
（3）为解决这一不和谐的问题，你们拟向政府有关部门提建议。请你写出两条建议。