阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
三月二十三日海云摸石①
【宋】范成大
劝耕亭上往来频，四海萍浮老病身。
乱插山茶犹昨梦，重寻池石已残春。
惊心岁月东流水，过眼人情一哄尘。
赖有贻牟②堪饱饭，道逢田畯③且眉伸。
【注】①此诗写于作者成都任上。时值暮春时节，成都市民都去城东的海云山上的海云寺观光游园，于池中摸石，以求吉祥。②贻：带来。牟：通“麰”（mou），大麦。③田畯（jùn）：泛指农民。 请结合诗句内容，从修辞手法的角度简要赏析第三联。
整首诗中诗人的情感经历了怎样的变化？请简要分析。
阅读下面一首明诗，完成后面题目。
即事
夏完淳
复楚情何极，亡秦气未平。
雄风清角劲，落日大旗明。
缟素酬家国，戈船决死生。
胡笳千古恨，一片月临城。
【注】夏完淳：明末少年抗清英雄，著名诗人。首联运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
答：___________________________________________________________
__________________________________________________________________结合全诗，简要赏析最后一句。
答：________________________________________________________
阅读下面一首唐诗，完成后面各题。
秋登万山寄张五
孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。
相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村人，平沙渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒来，共醉重阳节。清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价孟浩然诗歌为“语淡而味终不薄”，请结合本诗的七至十句，谈谈你对这一评价的理解。
答：___________________________________________________________
__________________________________________________________________请简要分析诗歌结尾两句在篇章结构和思想内容方面的作用。
答：___________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
青门引
张先
乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。这首词描写了哪些意象？渲染了怎样的氛围？
答： ______________________________________________________________
__________________________________________________________________这首词主要运用了什么手法？表达了词人怎样的思想感情？
答： _____________________________________________________________ ________________________________________________________________
阅读下面一首宋诗，完成下列小题。
插秧歌
[宋]杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳①未匝，照管鹅儿与雏鸭。
【注】①莳：移栽植物，这里指插秧。此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。
答：_____________________________________________________________
__________________________________________________________________这首诗句句平易自然，却又不乏新奇快语，请结合任意一联诗句进行赏析。
答：_____________________________________________________________
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
子规
吴融①
举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
【注】吴融：唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南。这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答：_____________________________________________________________这首诗在写作上是如何处理情景关系的？请简要分析。
答： ____________________________________________________________