下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图，请据图回答（每空1分-优题课

为了比较不同蔬菜水果的维生素C的含量，小李同学利用“维生素C能使高锰酸钾溶液褪色”的原理设计了一个实验，准备了数个装有相同浓度的高锰酸钾溶液的小烧杯，和几种蔬菜水果现榨的汁液，并进行了记录：

种类	①茄子汁	②辣椒汁	③柠檬汁	④苹果汁
使等量的高锰酸钾溶液褪色的汁液滴数	19滴	4滴	8滴	22滴

（1）根据以上数据，可以判断______________所含的维生素C含量最高。（填序号）
（2）维生素C可以用来防治____________病，如果某同学经常出现牙龈出血，理论上他应该吃以上的那种食物最合适？_____________。（填序号）

为了研究植物的光合作用，取银边天竺葵(叶的边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的)，放在黑暗处一昼夜后，在A处上下两面盖上铝箔，将B部分的叶脉切断，如图所示。放在阳光下照射几小时后，脱去叶绿素，滴上碘液。结果：

(1)A部分不显蓝色，说明是植物进行光合作用的条件之一。
(2)叶片的绿色部分显蓝色，说明光合作用产生了。对比边缘白色部分不变蓝色，说明也是植物进行光合作用的条件。
(3)B部分不显蓝色，说明是植物进行光合作用的原料之一。

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列操作步骤的顺序应当是
①盆花接受阳光照射②盆花置暗处一昼夜后，叶片夹上黑纸片
③叶片加碘液显色④取下叶5片，除去黑纸。放在酒精中退绿

A．①②③④

B．②①④③

C．②①③④

D．②④①③

探究试验题。
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	A	2ml唾液	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

请回答下列问题：
1.为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管的A处应加入　　　　　　，与2号试管起　　　　　作用。
2.为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验。
3.实验结果是　　号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是　　　　　　　。
4.有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置　　　　　（填“有”或“无”）必要。
5.通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行　　消化，又能进行　　消化。

张虎同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题。
(2)作出假设。
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。
(4)起对照作用的是。
(5)得出结论。