解读成就，科学评析。
进入初三，经过老师的多次强调志志明白图表分析题要紧抓图表的有效信息，进行纵向横向对比，然后得出结论，并依据题目要求紧扣课本知识组织答案。
下面是有关我国经济成效与不足的一组图表，请你与志志一道仔细研读，并回答相关问题：
（1）请归纳图一表格所反映的主要信息。
（2）图二表明我国现阶段社会的主要矛盾是什么？
（3）请用所学知识对图一图二所反映的内容作简要综合评述。（温馨提示：从优势与不足两方面评述。）
（4）解决图二所反映问题的根本途径是什么？为什么？
【民族团结 共同浇灌】
【歌词赏析】“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”歌曲《爱我中华》自播出以来，一直在全国各地传唱。
（1）阅读该歌词，谈谈我国当前已经建立了怎样的民族关系?
【数据信息】
材料二：我国少数民族地区GDP和全国GDP增速比较图
注：2008年，我国少数民族地区GDP为30626亿元，比1952年的57.9亿元增长了92.5倍。
（2）材料二说明了什么?请简要分析其原因。
【新闻资讯】2013年10月28日，维吾尔族人乌斯曼·艾山等人驾驶的吉普车冲撞天安门金水桥，造成包括五名外籍游客在内的人员伤亡。初步认定，该事件是一起经过严密策划，有组织、有预谋的暴力恐怖袭击案件。
（3） 作为公民，应怎样维护民族团结?
下面是小明同学生活的三个情境。请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小明早晨乘公交车去上学，他第一个上车。司机叔叔问候说：“早晨好。”小明心里美滋滋的。
（1）小明的角色：
（2）司机承担的责任：
情境二：小明到了学校，浇花、擦窗台、擦黑板、整理老师的讲台。然后他又到老师办公室取来作业本发给大家。最后，坐到座位上开始早读。
（1）小明承担了对 的责任
（2）小明这样做的理由：
情境三：放学途中，小明发现同学小亮取笑少数民族同学的装束。
（1）小明的正确做法是
（2）小明这样做的理由：
（1）中国梦是什么?
（2）实现中国梦需要我们认清基本国情。当前我国的基本国情是什么?
（3）实现中国梦必须“走中国道路”，这条道路是什么道路?
（4）为了实现中国梦，我们中学生应该怎么做?
材料一：2014 是西藏和平解放63周年。63年来，在党的领导下，西藏发生了翻天覆地的变化，政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，都取得了显著成就，一个生机勃勃、欣欣向荣的社会主义新西藏呈现在世人面前。
材料二：2013年6月28日， 习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，研究部署维护新疆社会稳定、维护各族人民利益工作。会议指出，新疆各族干部群众一定要高举维护民族团结、维护各族群众根本利益的旗帜……一旦发生打砸抢烧等犯罪活动，要依法严惩，以坚决维护民族团结、社会稳定，为新疆发展继续创造良好环境。
（1）63年来，西藏的巨大变化表明我们在处理民族关系过程中，坚持了什么样的原则？
（2）党和政府坚决维护民族团结和各族群众根本利益，有什么重要意义？
（3）假如国庆你准备到少数民族地区旅游，你应该注意什么？
观察漫画，回答下列问题：
漫画一漫画二
（1）漫画一、二分别反映了什么？
（2）请结合漫画谈谈建设美丽中国，实现中华民族永续发展，我们应该坚持哪些基本国策和战略？
（3）如果你发现有人破坏环境资源会如何做？为什么