阅读下列材料,回答问题。
材料一 清政府中……“自强”的音符日益响亮,并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。
——《复兴之路》
材料二
(1)材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动?
(2)材料二中,把图1的主张变为实践的政治运动是什么? 孙中山把图2中“革命纲领”阐发为什么思想?
(3)结合以上两则材料和所学知识,说明这些运动反映的共同主题。
CCTV电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。 阅读下列相关材料
材料一此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。
材料二改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开往所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三 1861年,刚刚成立85年的美利坚合众国走到了国家分裂的边缘。支持废除奴隶制的北方各州,与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间,爆发了一场历时四年的南北战争。……内战后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
请回答下列问题:
(1)历史是奔腾不息的港湾,事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料一指出对英国崛起产生深远影响的大事,并说出这一大事开始的标志。
(2)导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始”的是什么事件?根据材料并结合所学说说这一事件对俄国的崛起起到了怎样的作用?
(3)根据材料三指出美国南北战争的原因是什么?这场战争对美国产生了怎样的影响?
(4)结合上述材料和所学知识,我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示?
阅读下列材料
材料一 ·凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经过国会准许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。
·除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
材料二我们认为以下真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三 ·在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
·任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
·法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。
·私人财产神圣不可侵犯。
请回答下列问题:
(1)材料一出自哪个国家的什么文件?由此这个国家确立了什么政治体制?
(2)材料二出自哪个国家的什么文件?根据材料二概括它的主要内容。
(3)材料三与哪一历史事件有关?该事件的重大历史意义是什么?
美国是世界强国,回顾美国的发展历史回答下列问题:
(1)请写出图A所签署的文件对美国历史产生了什么影响?
(2)图B是哪一位总统的肖像?他为美国人民做出的最大贡献是什么?
(3)《1787年美国宪法》规定美国是个什么样的国家?
(4)你知道林肯总统在美国南北战争中颁布了哪些重要的法令?他的主要贡献是什么?
两次工业革命都推动了近代化的进程。
材料一
(1)图一是第一次工业革命中的一种动力机械,它的名称是什么?他的改良者是谁?促进了哪两种交通工具的发明?它的使用标志着人类进入了什么时代?
(2)图二是第二次工业革命中的重大发明,它的发明者是谁?这次工业革命的主要标志是什么?从而把人类带入到什么时代?
材料二
(3)根据材料二,分析工业革命以来,工业文明给人类社会带来哪些问题?(2分)
(4)根据以上材料和所学知识,你认为在发展经济时应该注意些什么?(1分)
(5)通过两次工业革命的成果,给我们带了哪些启示?
阅读下列材料,回答问题。
公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史序幕,由此,大国崛起的道路有了全球性坐标。
五百年来,在人类现代化进程的舞台上,相继出现了九个世界性的大国,它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。
大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来……
——《大国崛起》解说词
(1)材料中所说的“地理大发现”指的是哪一历史事件?这一事件对世界的主要影响是什么?
(2)回顾英、法、美在走向大国的革命历程,完成下面表格。
革命任务 |
颁布文献 |
结果 |
|
英国 |
推翻封建君主专制 |
||
法国 |
《人权宣言》 |
||
美国 |
建立联邦政府 |
(3)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。请你完成未填写的内容。