阅读下列材料，探究大国发展之路：
| 材料一 见下图 |
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材料二 “诸位会深信，凡能够维护地主贵族利益的措施，都一一地做到了。”
——亚历山大二世
材料三 “政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识于世界”，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。”
请回答：
（1） 材料一图中认为南北矛盾的基本原因是什么？
（2） 材料二“凡能够维护地主贵族利益的措施”反映的是指什么历史事件？可以看出改革的根本目的是什么？
（3） 材料二和材料三中反映的历史事件有哪些相同点？
（4） 近代中国为救亡图存也进行了一次改革，写出这次改革的名称 。上面三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！”某校九年级三班同学组织了“寻梦、追梦、圆梦”系列活动，于全景历史中浓缩民族复兴之历程。
【东方古国梦现辉煌】
（1）“唐人”是古时对中国人的一种称谓，见证了唐朝在世界上的盛名与辉煌。这是设计组某同学的一张知识卡片，结合所学知识，填写重要史实。
【近代百年艰难寻梦】
自1840年鸦片战争以来，各阶层人民不懈探索，共同谱写下民族复兴的交响史诗。这是理论组某同学设计的近代前期研究简图。
（2）观察简图，并结合所学知识概括近代探索过程呈现了怎样的特点。促使资产阶级探索救国救民之路的共同原因有哪些？
【民族复兴梦想渐真】
（3）在中华民族伟大复兴的背后，是千年的回响、百年的渴望。这是策划组同学集体设计的“圆梦图”，请你依据所学知识，参与“圆梦”行动。（要求：在空白格内填写具体制度）
观察《三国同盟和三国协约》图填空，图中方框处地名应该是， 阿拉伯数字是主要帝国主义国家的名称，其中被称为“日不落帝国”的是（填序号），大战爆发前要求重新瓜分世界的是（填序号），对塞尔维亚虎视眈眈的是（填序号），大战爆发后，从同盟国转向协约国的是（填序号）。请用斜线把同盟国区域范围标示出来。
观察《新航路的开辟》形势图，请将下列人物涉及的航线的英文字母代号填在图中相应方框中。
A 哥伦布航线 B 达·伽马航线 C 麦哲伦航线
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
| 英国 |
法国 |
美国 |
德国 |
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| 1860年世界工业生产量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1910年世界工业生产量 |
3 |
4 |
1 |
2 |
| 1910年殖民地面积位次 |
1 |
2 |
4 |
5 |
材料二
请回答：请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？
材料一：“他出身贫寒，但靠自己的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人民认为是最伟大的总统之一”——摘自拉里•戈尼克《漫画美国史入门》
材料二：1853年，美国舰队以武力打开日本国门。面对严峻的局面，以武士为首的倒幕派发起倒幕运动推翻幕府统治后，拥护新继位的天皇仿效西方先进的军事、工业技术和文明成果推行了一系列改革，并主动与外国通商贸易，使日本走上了经济迅速发展的道路。
材料三：沙皇亚历山大二世说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂便会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴我宁愿把手指砍掉。”
（1)材料一中所描述的这位美国总统是谁？他为什么“被美国人民认为是最伟大的总统之一”？
（2）材料二中所指的改革名称是什么？对日本有何意义？从材料三可以看出，亚历山大二世在积极维护哪个阶级的利益？在这种思想驱使下进行的改革，势必会存在什么弊端？它对俄国的积极作用是什么？，