在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了-优题课

探究背景:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
（1）、提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）、作出假设: 。
（3）、制定实施方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的厚纸,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盒俩侧中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样就形成了明亮和两种环境，该实验中的变量是。
（4）、分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0 只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

（5）、结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的环境中生活。

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
(实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭可关小白鼠的笼子)
（1）提出问题：。
（2）作出假设：。
（3）该实验的变量是：。
设计方案：
①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；
（4）结论是：。（5）试验中用6只小白鼠，每组3只，为什么不用2只，每组1只？。（6）本实验中其他条件均相同，只有修正液有无不同，是为了控制，这种试验方法叫。

生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了。他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。
（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，
提出问题：
作出假设：
（2）在探究过程中，实验变量应该是。（填1个或多个）
（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组实验。
（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？。（填2只或10只）理由是：
（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？。（填处死或放回自然环境）
（6）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	O只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从中得出的实验结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了和两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，（填：能、不能）得出准确的结论?
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

次数环境	1	2	3	4	5
明亮	0只	1只	2只[	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
（5）结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。

已知生长激素和胰岛素均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：
取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他条件均一致。一段时间后，A组小鼠增重40%，B、C两组小鼠增重均为25%。请回答下列问题。
（1）组和B组结果比较，说明生长激素有的作用。
（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？。为什么？。 21*cnjy*com
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则组幼鼠会提前成熟。