某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。
（1）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：
①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中__________性杂质除去。进行过滤的操作所需的仪器有：________、________、________、________(请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写)。
②金属X是_____________，其加入废水后发生反应的化学方程式为___ ____溶液Y是________利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为______________
如图所示化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答：
（1）溶液X是______（填“酸”或“碱”），试剂A的名称是_________.
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为___________.
（3）若X是稀盐酸。C是单质，则C的名称为_______________.
（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为________________________.
如图所示是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答：
（1）属于碱的是_________.
（2）可作仪器干燥剂的是______________________.
（3）写出图中涉及的任意一个化学方程式______________________________________.
现有白纸、溶质质量分数分别为：A．10％的NaOH溶液；B．5％的H2SO4溶液；C．5％的紫色石蕊溶液．试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取________（填字母序号，下同）画出花，洗净后再蘸________画出叶，将白纸挂上墙，将________喷在纸上即可．实验的化学原理是________．
归纳总结是学习化学的重要方法，小李同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。 
（1）为了验证反应①，小李将无色酚酞溶液滴入NaOH液中，溶液变成_______色。
（2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：____ _____。
（3）小李用微观示意图（右图）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为：____ _____。从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有______ _____。 
生活中化学变化广泛存在，小李将一生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是_ _____，发生的化学方程式_ ____；反应一段时间后，又观察到的现象是____ __，发生反应的化学方程式为_ _____。