材料一：党的十八大提出了要把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国。近年来，连续不断的雾霾天气，给人们的生产生活带来了许多的不便，也让人们重新聚集低碳经济，再次关注低碳生活。
材料二：某省为控制PM2.5污染，将采取四大措施应对雾霾天气
首先是压煤，即通过减少燃煤消耗量，降低PM2.5；其次是换车，将更新淘汰老旧机动车；再次是造绿，计划再造林30万亩；最后是监测，加大对环境各种污染物的排放监测力度。
材料三：近年来，我国发生了大范围持续雾霾天气。据统计，环保部重点监测的近百个城市中的PM2.5平均超标率42.7%。专家表示，持续多发、大范围的雾霾天气与冬季多雾有关，但根本原因是人为因素造成的。
根据上述材料，回答下列问题
（1）材料三表明我国存在什么问题？
（2）战胜雾霾天气，我国必须坚持怎样的基本国策和发展战略？
（3）雾霾及其他灾害天气的频发给了我们什么警示？
（4）作为青少年，理应担当起建设美丽中国的重任。请从日常生活方面谈一谈我们应怎样做。
喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题：
（1）毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过4.85亿，仅微博用户每天发布的信息量高达2亿条……”。面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？
（2）下边是毛毛收集到的漫画《打的就是你》，你从中可以得到哪些启示？
（3）活动结束后，大家纷纷议论网络交往，请你围绕本次活动主题，谈谈如何享受健康的网络交往？
最近，小刚班上来了一个英国的小男孩戴维，很快小刚就和他交上朋友。戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化知识，并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们的交往有时会出现矛盾，但他们过得还是比较开心。
结合材料，运用所学知识，回答：
（1）假如你是小刚，你会介绍中华民族的哪些传统文化？
（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？
（3）他们的交往产生矛盾的根本原因是什么？他们应当如何正确对待这些矛盾呢？
一些有识之士提出：新世纪摆在我们面前的第一个挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。一个道德贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心社会与他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会发展的。为了了解同学们的责任意识，某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查，结果如下：
——42%的学生在回答“外出旅游，找不到垃圾桶时，是否带走垃圾”时选择了“否”，理由是“带走垃圾很麻烦”；
——28%的学生在回答“在家经常做力所能及的家务”时选择了“否”，理由是“我的主要任务是学习”；
——37%的学生在回答“班级值日工作是否认真完成”时选择了“否”，理由是“我一个人不值日对班级没影响”。
（1）请根据调查结果绘制统计表。
（2）根据调查反映了部分学生社会责任感不强，该校八（1）班拟开展以“我们的责任”为主题的演讲活动。请你写出演讲提纲。
（3）作为一名中学生，其实也身兼多重身份，请根据自己的社会身份，描述自己应承担的责任。
①我是中华人民共和国的一位公民，我的责任主要有：
②我是一个社区居民，我的责任主要有：
③我是父母的子女，我的责任主要有：
④我是一名中学生，我的责任主要有：
[向“全国最美孝心少年”王醇营学习]
正在读初二的江苏徐州少年王醇营今年入选“全国最美孝心少年”。王醇营从小生活在一个非常贫困的家庭，年迈的外婆常年重病，小醇营四岁的时候，爸爸又因为患强直性脊椎炎和脑淤血瘫痪在床，后来长期抑郁的妈妈也得了精神病，小小的王醇营从此一边上学一边承担起照顾全家的重担。小醇营学着妈妈以前的样子洗衣、做饭。打他记事时起，就好像成了一家人的护工，外婆的冠心病经常在夜里犯，他就一个人推着三轮车往镇卫生院送。爸爸刚瘫痪在床时，他更是每天寸步不离的守在床边。为了给家人挣医药费，王醇营种了几亩棉花、花生和玉米，平日里的打药、除草都得靠他一个人，他还曾偷偷地去当地的砖厂当过搬运工。
（1）王醇营的孝心令我们感动，他有哪些具体行为让你感动？（至少列举三个）
（2）请结合所学知识从道德和法律的角度谈谈王醇营“孝”的理由。
思想品德课上，小华在讲话，同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律，批评了小刚，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一、与老师大吵一架；二、什么都不说，但从此以后见到王老师再不问好了，也不学王老师教的思想品德了。
（1）这两种做法正确吗？为什么？
（2）如果你是小刚，你会怎么做？并且简单的说明理由。