科学探究是生物研究中的一种主要的方法，我们要不断培养这种能力，更要掌握这种方法，在实际生活工作能运用这种方法．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）．提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）．作出假设： ．
（3）．制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在盒里就形成了 和 两种环境．该实验的变量是 ．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？ ．
（4）．分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
3只 |
1只 |
0只 |
6只 |
2只 |
| 阴暗 |
7只 |
9只 |
10只 |
4只 |
8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ ．
（5）．结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活．
盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”---霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容：
| 项目 |
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
| 餐桌上（室温） |
没有发霉 |
少许霉菌 |
很多霉菌 |
非常多的霉菌 |
长满霉菌 |
| 冰箱（低温） |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
有少量霉菌 |
霉菌增多 |
1.针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗？”
做出的假设是。
2．实验中的变量是。
3．分析实验现象，得出的结论是。
4．针对“放入冰箱保存的馒头第四天也有少量霉菌”这一事实。对冰箱的使用，你的建议是
某兴趣小组为了探究金鱼的生存受哪些因素的影响，设计如下试验，实验过程：
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻。
③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧。
④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。
实验结果如下：
| 锥形瓶编号 |
A |
B |
C |
D |
| 瓶中金鱼生存的时间（天） |
3 |
11 |
25 |
2 |
根据上述试验回答：
（1）比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：__________________________
（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：_________________________________
（3）通过两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。
（4）D装置中的金鱼存活时间短的原因是：
种子的萌发除受温度、水分、空气影响外，是否还受生物因素的影响？某校生物兴趣小组的同学就这一问题开展了探究。左表是他们的实验结果，请分析回答下列问题：
（注：有蒜汁是指在各培养皿中加入了2g研碎的大蒜汁，无蒜汁则未加。实验过程提供种子萌发的适宜条件）
（1）该实验探究的具体问题是对种子萌发的影响？探究的方法是设置。
（2）实验结果只表明大蒜汁对种子的萌发有影响。
（3）请依据本体的实验结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已有大蒜汁）时，再间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或豆角种子，那么播种哪种植物的种子更好？。为什么？。
如果你搬运庭院中的花盆，或翻动花
园中的石块，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫或西瓜虫。当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了。请你对此进行了探究并回答下列问题。
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？( )
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）针对问题B你作出的假设是 。
（3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是__________，因此，要给鼠妇提供____两种环境以便对照。
（4）做完实验后，你怎样处理鼠妇？为什么？。
。
某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，设计了如下几组实验；每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只，具体做法如下：
①甲组：饲养过程中，每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；
②乙组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；
③丙组：丙组玻璃缸中不加任何物质，不做处理；
④丁组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂；
⑤戊组：破坏戊组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎清水；
请分析以上各组实验，将下列问题补充完整：
（1）为得到预期的实验效果，你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有（填序号）①适宜的温度②低温③玻璃缸密封④玻璃缸敞口，并放入水草⑤洁净的河水⑥自来水
（2）本实验设计中的变量为，作出的假设是
。
（3）分析题中五组实验设计，你认为应选择组和组作为对照实验最为合理。