阅读【甲】【乙】两个文言选段，回答后面的题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚④者。竹心空，空以体⑤道；君子见其心，则思应用虚受⑥者。竹节贞⑦，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行⑧，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之⑨为庭实⑩焉。（节选自白居易《养竹记》）
【注释】①贤：贤者。②本：根。③善建不拔：意志坚定不移。④中立不倚：处事正直，不偏不倚。⑤体：体悟。⑥虚受：虚心接受。⑦贞：坚贞。⑧名行：指人的名节、品行。⑨之：代词，指竹子。⑩实：充实。
解释下列句中加点词语的含义。
⑴ 可远观而不可亵玩焉：
⑵ 陶后鲜有闻：
⑶ 竹本固，固以树德：
⑷ 夷险一致者：
用现代汉语翻译下列句子。
⑴ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵ 故君子人多树之为庭实焉。
【甲】文从莲的 、 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风。【乙】文从竹的本固、性直、 、节贞四个方面联想竹的君子之德。
从写作方法和表达方式两方面看，【甲】【乙】两文相同之处各是什么？
写作方法：________________________________
表达方式：________________________________
阅读下面文言文，回答小题。
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。解释文中划线词语的含义。
（1）咸不解其意咸（2）值积雪始晴值请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答小题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰(shú)与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”下面句子中划线词语的解释，不正确的一项是
| A．朝服衣冠服：衣服 |
| B．明日徐公来明日：第二天 |
| C．窥镜而自视窥镜：照镜子 |
| D．吾妻之美我者，私我也私：偏爱 |
下面选文中的句子是省略句的一项是
| A．城北徐公，齐国之美丽者也 |
| B．君美甚，徐公何能及君也 |
| C．徐公不若君之美也 |
| D．皆以美于徐公 |
下面对选文的分析，不正确的一项是
| A．选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫。 |
| B．妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。 |
| C．邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。 |
| D．邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。 |
阅读下文，完成小题
闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。
一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。
【注】公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。 失风：行船遇恶风失事。 漫：随便。解释文中的划线词
（1）人初不知其故（ ） （2）公诘其失船为何日（ ）对文中画线句意思理解正确的一项是
| A．那人震惊佩服，行骗于是没有成功。 |
| B．那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。 |
| C．其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。 |
| D．其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。 |
从文中看出“民”有诈的语句是＿＿＿ （用原文语句回答）
对本文写作意图理解最恰当的一项是
| A．希望官员做事认真，一心为公。 |
| B．称赞周忱留心公事，做事细密。 |
| C．赞赏周忱学识超群，慧眼独具。 |
| D．讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。 |
阅读下文，完成小题
京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。上文节选自课文《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿
用现代汉语翻译下面的句子
满坐寂然，无敢哗者。不能体现表演者技艺高超的一项是
| A．表演者使用的道具很少。 |
| B．观众的孩子被吓得大哭。 |
| C．表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 |
| D．观众听得入迷，默默赞叹． |
阅读下面两篇文言文，完成小题。(12分)
马说韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马
臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：1“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。(选自《战国策·燕策一》)
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。给下面句中划线的字注音。 (2分)
(1)骈死于槽枥之间(2)一食或尽粟一石解释下面句中划线词的意思。(2分)
(1)策之不以其道
(2)马已死，买其首五百金，反以报君把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)其真无马邪?其真不知马也。
(2)死马且买之五百金，况生马手?托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓，以“食马者”寓。 (2分)
《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。 (2分)