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题文

对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是( )

A.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻,把他们比作高粱,形象生动地写出了他们的朴实,表达了作者的赞美之情。)
B.为什么我的眼里常舍泪水?/因为我对这土地爱得深沉……(运用设问,先提出疑问,再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”,强烈地表达了“我”的激动之情。)
C.微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(运用拟人,将薄雪人格化,形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。)
D.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(运用反复,使用两个“好一个”,强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。)
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相关试题

下列词语中加点字注音有误的一项是(  )

A.憔悴(qiáo) 酝酿(niàng) 狭隘(ài) 迥乎不同(jiŏng)

B.愧怍(zuò) 棱镜(léng) 镌刻(juān) 坦荡如砥(dĭ)

C.窒息(zhì) 伴侣(lǚ) 惆怅(zhàng) 冠状病毒(guān)

D.桑梓(zĭ) 伫立(zhù) 呜咽(yè) 鸿鹄之志(hú)

【学生感言】

以下感言中对文学作品内容理解不完全正确的一项是  

初中三年,我们阅读了很多文学作品,收获满满;A.读《蒹葭》,我们领略了金秋拂晓、清露为霜,瑟瑟秋风、苇丛起伏,茫茫秋水、清澈澄明的空灵意境之美;B.读《鱼我所欲也》,我们感动于孟子不为名利左右,坚守本心,舍生取义的情怀和担当;C.读《刘姥姥进大观园》,我们折服于曹雪芹高超的写作技巧,能于一席一饭之间,抓住瞬间,描绘出众多人物的反应,营造出强烈的喜剧效果;D.读《假如生活欺骗了你》,我们理解了普希金含蓄的劝告:其实没什么好忧愁的,只要保持积极乐观的心态,生活中所有的困难都将不复存在。

名著阅读。

下列表述不正确的一项是(  )

A.美国记者埃德加•斯诺于1936年穿越重重封锁,深入延安,采访、考察后创作了纪实作品《红星照耀中国》,深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。

B.《海底两万里》是法国小说家儒勒•凡尔纳创作的一部科幻小说,小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者,也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中武松最具传奇色彩。他从为兄报仇开始,斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五台山、智取生辰纲……一步步走向反抗道路。

D.老舍是公认的语言大师,他的《骆驼祥子》创造性地运用了北京市民的口语,给通俗朴素的文字增添了“亲切、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的地方特色。

下列表述不正确的一项是(  )

A.敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞,“塞舍”“见谅”“家父”属于谦辞。

B.“雄伟北丽”“热爱祖国”“安排任务”“报纸杂志”这四个短语,从结构上看,都属于并列短语。

C.“看到老师们的认真负责,使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到”或“使”,句子就完整了。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,对后世的传记文学有深远的影响。

将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(  )

①因为柠檬的酸性比葡萄的更明显,所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。

②但是在网络时化,“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。

③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”。形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。

④原来有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”,用来形容妒忌的心态。

⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”,因为小酸怡情,大酸伤身。

A.①③⑤④②B.③①⑤④②C.④②③①⑤D.④②①③⑤

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