读一读,做一做。
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃啊的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。
渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下,家人的期待中,满载而归。
远天,归鸟盘旋海面,翅边放佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏,真实令人流连忘返。
作者通过对( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
用横线画出一个比喻句。这个比喻句把( )比作( )。
从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句,用波浪线画出来。
读课文最后一句话:“海边的黄昏,真是令人流连忘返。”它的作用是( )
A点明中心,点明题目
B总结全文,点明中心
C总结全文,点明题目,点明中心
阅读短文,然后答题。
小猴居住的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。
第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:“原来这里没有水。”
猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。
再努力一下就能成功的事,却因缺乏恒心,前功尽弃,实在太可惜。
(1)短文是按_________顺序叙述的。
(2)用 “可惜”造句。
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(3)这个故事告诉我们一个什么道理?
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认真阅读短文,完成练习。
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)开,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面的花
蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开的玉兰花,洁白柔嫩像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育着新生命的种子。
(1)这段话是围绕哪句话写的?在文中画出来。
(2)这段话写了四种不同形态的广玉兰花,有的__________________________,有的____________________,有的__________________________,有的____________________。
雨一点一点地落下,滋润了田野,洒遍了山林。一场暴雨,会把整个大地冲洗得干干净净。
四季里的雨,要算绵绵的春雨最可爱了,山峰好像披上了一件白茫茫的外衣。草木也变得分外青翠,树叶和花瓣上面,挂着晶莹的水珠。春雨过后,一切都被洗得清新明亮,大自然的景色多么艳丽啊!
夏天的雨,来势汹涌,去得更快。有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风,让人感到大自然是那么的可怕,那么的神秘,又那么的伟大。
秋天的雨,比较少而短。淅淅沥沥的雨声和落叶声,最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是旱季,有时会下些寒雨。但在祖国的北方,装点美丽山河风光的,不是那寒雨,而是茫茫的白雪。
四季的雨,各有不同的姿态,不同的感情,多少人描写过雨,赞美过雨!
阅读练习
(1)这篇文章按照()顺序,写出了人雨情。春雨最(),带来无限生机;夏雨(),()而又();秋雨容易();冬雪装点美丽山河。
(2)读下列句子,并用带点的词造句。
①大自然是那么的可怕,那么的神秘,又那么的伟大。
②在祖国的北方,装点美丽山河风光的,不是那寒雨,而是茫茫的白雪。
杉树
一阵阵凉风吹来,赶走了炎热的夏天,迎来了秋高气爽的季节。杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色;过不多久,叶子全变成了红色。红得那样鲜艳,火红火红的,远远看去,好似一团团燃烧的火焰。秋风扫地,那火焰般的红叶飘落在地上,像红色的地毯,美丽极了。夕阳和晚霞增添了它的红,雨后的水塘更映出它的红。秋天,是杉树林最美的时候,我们时常迎着夕阳在这片红叶铺满的地上来回走动,脚下软绵绵的,舒服极了。
(1)照样子,写词语。
表示色彩的:火红火红__________
表示数量的:一团团__________
(2)写出下列词语的反义词。
增添——()炎热——()美丽——()
(3)这段话中能概括出秋季特点的词语是什么?
(4)作者主要通过描写杉树叶子的,来反映“秋天,是杉树林最美丽的时候。”
(5)把你喜欢的句子抄写下来,读一读。
松鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈的中间。打窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,这样就不怕风吹雨打了。松树的我又暖和、有安全。
(1)“苔”和“藓”用音序查字法分别查大写字母()和()。
(2)从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。
湿()松()矮小()
寒冷()危险()讨厌()
(3)这段话共有()句,第()句写了松鼠搭窝的经过,第()句写了松鼠窝的特点是()、()。