材料一 文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革……享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟，提高了一步。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料二 启蒙运动源自人们对基督教神学教条的开始怀疑。怀疑的缘由主要有两大发现：一是新大陆的发现，二是地球在围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提！一下子就发生了信仰危机。
材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验、为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料四 西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容不是关于这个世界的问题，而是关于另一个世界的问题，身后世界的问题。任何神学的东西，只要人的思想世俗化了，理性觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击的非常脆弱的。……在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的是教权。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代法律来自社会，而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，正因这样，儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。……封建时代中国的皇帝，既是君，又是圣君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。
——摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》
（1）依据材料一并结合所学知识分析为什么说宗教改革比文艺复兴“把欧洲人民的觉悟，提高了一步”?
（2）依据材料二分析启蒙运动发生的原因。
（3）据材料三归纳孟德斯鸠的观念，提出什么学说，并从理论和实践两方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。
（4）根据材料四，论证“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”这一观点。
阅读下列材料
20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，一次是70年代末期以来的中国。请结合史实回答：
（1）上述材料中所说的俄、美、中三个国家的“改革调整的机遇”分别是什么？
（2）三国的改革调整的特点、结果各如何？
（3）从中你能得到什么认识？
阅读下列材料：
材料一 唐诗云：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”、“（扬州）夜桥灯火连星汉，水
郭帆樯近斗牛”。
材料二宋诗云：“远闻叫声声，衣服两大堆，件件来回经。”“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖。”“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”
材料三 著名的（晋商）旅蒙商号大胜魁（注：创始人最初是肩挑小贩）……成为有影响的大商号后，还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块石头（曾作秤砣用），其意是警示商号后人不忘当年创业之艰难。……晋商在经营活动中，总结出许多谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”；“售货无诀窍，信誉第一条”；……“买卖成不成，仁义都要在”等。
材料四
请回答：
（1）从材料一、二中，你能得到唐宋时期哪些商业发展方面的信息？
（2）材料三反映了明清时期我国商业发展出现了怎样的新现象？依据材料三概括晋商发达的原因。
（3）材料四中的两幅图所示的历史现象出现的原因分别是什么？图二所示现象的出现对中国社会发展产生了怎样的影响？
阅读下列材料：
材料一：
图一 图二
材料二：中国民族资本主义企业变化
（1）从材料一所给的图示中，请回答：我国传统经济的基本形式是什么？结合所学知识回答它在近代逐步瓦解原因是什么？
（2）根据材料二所给的图示判断，近代民族企业发展的黄金时期是什么时候？并回答之所以迅速发展的原因？
（3）张謇的企业到20年代中期又衰落下去的主要原因？
阅读下列材料：
材料一：美洲和东印度航路的发现，扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
——《马克思恩格斯选集》
材料二：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的
、革命的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
请回答：
（1）材料一中导致“扩大了交往”的是什么重大历史事件？率先从事这一重大活动的是哪两个国家？举出其中的两个具体事例。
（2）指出A、B两点对应的历史时期所发生的科技革命，并指出两个革命中最突出标志。(4分)
（3）概括说明图A、B两点所对应的两次科技革命分别对世界市场的发展产生怎样的影响？(2分)
阅读下列材料，并回答问题：
材料一：明太祖即告谕户部大臣，理财之术在于“使农不废耕，女不废织，后本抑末”。清雍正帝也强调“农为天下本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”因此要在“平日留心劝导，使民知本业之为贵”。
——《普通高中历史课程标准实验教科书》（人民教育出版社）
材料二：（一）限制通商口岸。……（二）限制外商的居住活动。……（三）限制出口货物的种类和数量。……
——《中外历史知识述要》（中外古籍出版社）
请回答：
（1）材料一表明,明清时期实行什么政策？其内容和根本目的是什么？
（2）材料二是清朝哪一政策的基本内容？
（3）结合所学知识，分析上述两个政策对中国社会产生的相同影响。