节约用水、防止水体污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述错误的是( )
| A．生活中使用无磷洗衣粉，以防止水体污染 |
| B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 |
| C．遵循“先净化，后排放”的原则来处理城市生活污水、工业生产废水 |
| D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足 |
下列物质属于纯净物的是
| A．冰水 | B．医用的生理盐水 |
| C．泥水 | D．雪碧饮料 |
下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是
| 选项 |
实验操作 |
现象 |
解释或结论 |
| A |
将水加入浓硫酸中配制成稀硫酸，将镁条置于其中 |
有气泡产生 |
Mg是活泼金属 |
| B |
验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃 |
产生淡蓝色的火焰 |
氢气可以在空气中安静的燃烧 |
| C |
向一未知无色溶液中，加入适量的稀盐酸溶液 |
有无色的气泡产生 |
该无色未知溶液中一定有CO32﹣ |
| D |
将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg |
铁钉上覆盖一层红色的物质 |
金属活动顺序为：Fe＞Cu，且析出铜的质量为（b﹣a）g |
根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是
| A．用pH试纸检验酸牛奶是否变质 |
| B．用肥皂水鉴别硬水和软水 |
| C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 |
| D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂 |
鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是
| 实验目的 |
方案设计 |
|
| A |
鉴别硬水与软水 |
加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况 |
| B |
除去CO2混有的少量CO |
通入过量氧气，点燃 |
| C |
鉴别奶粉与淀粉 |
滴加碘水，观察颜色变化 |
| D |
除去CuO粉末中混有的少量C粉 |
在足量空气中灼烧 |
通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
| 实验操作 |
现象 |
结论 |
|
| A |
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约 体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡 |
塑料瓶变瘪，溶液变红 |
CO2能与石蕊反应 |
| B |
往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸 |
有气泡 |
氢氧化钠溶液已变质 |
| C |
在某无色溶液中滴加氯化钡溶液 |
有白色沉淀 |
无色溶液中一定含有SO42-离子 |
| D |
把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中 |
镁条与盐酸产生气体更快 |
镁的金属活动性比锌强 |