书面表达
根据要求完成短文写作，将作文写在答题卷指定的位置上。
下面表格的内容是有关李华的情况，假如你是李华( Li Hua ), 你的笔友Tom来信询问你的学校生活, 请你根据下面的提示给他写一封回信。要求: 不要漏掉提示内容; 词数: 60个左右。开头，结尾已给出，不计入总数字。）（提示内容为下列表格的内容）
| 学校 |
No. 1 Middle School |
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| 上课情况 |
上午: 四节课 |
下午: 三节课 |
| 课后 |
和同学们打篮球, 在学校吃午餐 |
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| 最喜欢的科目 |
音 乐 |
有趣、使人放松 |
| 最不喜欢的科目 |
数 学 |
太 难 |
Dear Tom,
My name is
Li Hua
书面表达练习
下面两组图片是关于你的两个朋友Ben和Sally的周末生活。根据图片，任选一个朋友的周末生活进行描述，并描述一下你通常是如何度过周末的以及你对周末生活的感受。字数不少于50词。
（Ben’s weekend）
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作文
目前，校园安全事故时有发生。为了增强同学们的安全意识，学校决定进行一次以 “How to Keep Our Life Safer”为题的演讲大赛。请用你英语写一篇发言稿，倡导同学们注意交通安全、饮食安全等等。
要点：1.过马路，要遵守交通规则。红灯停，绿灯行；
2.不要喝冷水，不要吃不健康的食物；
3.同学相处，要注意安全，不要在街上玩耍；
4.不与陌生人交谈，不要随陌生人去任何地方。
要求：内容完整，叙述清楚。80个词左右，开头已给出，不计入总词数。
How to Keep Our Life Safer
Hello, everyone! I’m Jiang, Li from Class One Grade Nine. My topic is about safety.
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书面表达。（满分15分）
你是福州一所名校的学生，很多人想与你交流学习方法，请你根据表格中的内容写一个发言稿，介绍你校学生开展小组合作学习的情况。
| 小组合作学习 |
互相帮助，学会倾听 与他人合作发表个人意见 |
| 自主学习 |
制定学习计划合理安排时间 独立思考做学习的主人 ….. |
要求：1. 表达清楚，语句通顺，意思连贯，字迹清楚。
2. 可适当发挥，加入个人观点。
3. 词数90左右，开头结尾已给出，不计入总词数。
Dear friend,
It’s my honor to share our ways of study with you. I would like to talk about two ways of study in our school.
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Thanks for listening!
书面表达（共1小题；满分25分）
近年来，丰富多彩的课外活动(After-class activities)在许多学校受到学生们的广泛欢迎。某英文报社正在举办以“After-class activities”为题的英文征文活动，请你根据以下提示写一篇征文,介绍你们学校开展课外活动的情况。要点如下：
●最受欢迎的课外活动：球类运动、英语角交流等；
●参加课外活动的益处：学到更多知识、交到更多朋友等；
●你的建议：选择适合自己的课外活动，丰富课余生活。
注意：1.词数80-100；
2.文中不得提及人名、校名及地名;
3.征文的开头已为你写好，不计入总词数。
After-class Activities
Recently, after-class activities are becoming more and more popular in middle schools.
书面表达。
假如你是刘梅。根据以下内容，写一篇短文。
我叫刘梅，是个活跃的女孩。我参加过很多比赛，曾获得一等奖。梦想成为一名像王亚平一样的宇航员，期待去月球和其他一些行星。我每天锻炼，健康状况很好。有一个5岁的弟弟，他英俊且聪明。他的爱好是画画，希望成为一名艺术家。父母对我们满意，为我们而骄傲。