体验情景，运用所学知识回答相关问题。
情景一：
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案例 |
| A |
在网上购买了一些东北干蘑菇，当她询问卖家是何时生产的、保质期多久、应如何存放、怎样泡发等问题是，对方一直含含糊糊，不予正面回答。 |
| B |
在超市购买了两袋牛奶，喝完后，上吐下泻恶心头晕，医院诊治为过期牛奶导致的食物中毒。 |
| C |
在书店买书时，被保安怀疑偷书而被强行搜身，并挂着“从此不偷书”的纸牌。 |
情景二：生活中各种高仿、A货、水货层出不穷。从劣质山寨品，到更加讲究质量的仿冒品，再到很多真假难辨的高仿品，小雯也感受到身边的同学对于仿冒名牌的态度变得越来越复杂。据调查，66.8%的受访者购买过仿冒名牌。
（1）情景一图表中的三个案例各破坏和侵犯了小雯作为消费者的什么权利？
（2）小雯可以采取哪些正确途径维权？
（3）如果你是小雯，对身边有热衷购买仿冒名牌的同学，你会建议他们怎么做？为什么？
【民族团结共建和谐】
“黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂”这首《天路》唱出了西藏人民幸福的心声。
（1）“各族儿女欢聚一堂”为我们描绘了一幅怎样的民族关系的画面？
（2）为了促进民族地区的经济发展，提高人民生活水平，党和政府采取了哪些措施？（至少两方面？）
（3）维护民族团结人人有责。对此，你准备怎样做？
【改革发展 民族复兴】
最近，我们班开展了以“关心祖国发展，开拓美好未来”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点专题，请你帮我完成相关问题
改革篇
2013年1月9日至12日召开的中目共产党十八届三中全会，吹响了全面深化改革的集结号。
（1）我国全面深化改革的依据是：
发展篇
2014年《政府工作报告》指出：2013年“圆满实现全年经济社会发展主要预期目标……”。
（2）结合所学知识，简要分析产生上述变化的主要原因有哪些。
复兴篇
2014年3月27日，国家主席习近平在法国访问时说：“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”
（3）请你运用所学知识，说说习近平主席上述讲话包涵的道理。
【情境探究，实践提高】
情景一：语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，小康知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好，并向老师说明了3名同学没有按时交作业的原因。
（1）小康的行为是
（2）理由：
情景二：小康看见一位同学正在为学校的草坪制作保护标语。
（1） 小康会
（2） 理由
情景三：放学途中，小康突然发现校园僻静处有几个男生正在吸烟。
（1）正确做法：
（2）理由：
【认清角色 履行责任】
（1）观察第一幅漫画《角色与责任》，结合所学知识，谈谈你的观后感。
（2）根据以上两幅漫画，运用所学知识，说说如何做一个负责任的公民。
某市实验中学九年级（X）班学习了本课后，感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解，便组成探究小组，开展探究学习活动。同学们了解到，当前全市上下正在为构建和谐城市而积极努力，他们通过各种途径搜集到近年来该市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下表格。
某市近年来城乡居民收入的基本情况
假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题：
（1）获得以上材料的途径可能有哪些?（不少于三个途径）
（2）从表中可以看出该市发生的可喜变化是什么?
（3）还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素?
（4）为解决这一不和谐的问题，你们拟向政府有关部门提建议。请你写出两条建议。