下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述，错误的是（ ）
| A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 |
| B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐产生了稳定的差异 |
| C．细胞的衰老和凋亡是常见的现象，意味着生物个体的死亡 |
| D．癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 |
下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述错误的是
| A．该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA |
| B．由图可知此激素不是促甲状腺激素 |
| C．该激素不直接参与新陈代谢 |
| D．该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 |
为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为
| A．用一成年的家兔做相同的实验 |
| B．用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察 |
| C．用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察 |
| D．用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 |
下列各项中，属于胰岛素作用范围的是
| A．抑制血糖转化成脂肪 | B．抑制血糖进入肝脏细胞 |
| C．抑制血糖进入肌肉细胞 | D．抑制肝糖原分解成血糖 |
正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是
| A．在细胞内发挥作用 | B．由活细胞产生的蛋白质 |
| C．与特定分子结合后起作用 | D．在发挥作用后还能保持活性 |
当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为
| A．减少、减少、增加、不变 | B．增加、增加、减少、降低 |
| C．增加、减少、增加、不变 | D．增加、增加、减少、不变 |