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先化简,再求值,其中

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 整式的混合运算—化简求值
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在创建"浙江省健康促进学校"的过程中,某数学兴趣小组针对视力情况随机抽取本校部分学生进行调查,并按照国家分类标准统计人数,绘制成两幅不完整的统计图表,请根据图表信息解答下列问题:

抽取的学生视力情况统计表

类别

检查结果

人数

A

正常

88

B

轻度近视

C

中度近视

59

D

重度近视

(1)求所抽取的学生总人数;

(2)该校共有学生约1800人,请估算该校学生中,近视程度为中度和重度的总人数;

(3)请结合上述统计数据,为该校做好近视防控,促进学生健康发展提出一条合理的建议.

计算: | - 2021 | + ( - 3 ) 0 - 4

在平面直角坐标系中,点 A 的坐标为 ( - 73 0 ) ,点 B 在直线 l : y = 3 8 x 上,过点 B AB 的垂线,过原点 O 作直线 l 的垂线,两垂线相交于点 C

(1)如图,点 B C 分别在第三、二象限内, BC AO 相交于点 D

①若 BA = BO ,求证: CD = CO

②若 CBO = 45 ° ,求四边形 ABOC 的面积.

(2)是否存在点 B ,使得以 A B C 为顶点的三角形与 ΔBCO 相似?若存在,求 OB 的长;若不存在,请说明理由.

背景:点 A 在反比例函数 y = k x ( k > 0 ) 的图象上, AB x 轴于点 B AC y 轴于点 C ,分别在射线 AC BO 上取点 D E ,使得四边形 ABED 为正方形.如图1,点 A 在第一象限内,当 AC = 4 时,小李测得 CD = 3

探究:通过改变点 A 的位置,小李发现点 D A 的横坐标之间存在函数关系.请帮助小李解决下列问题.

(1)求 k 的值.

(2)设点 A D 的横坐标分别为 x z ,将 z 关于 x 的函数称为" Z 函数".如图2,小李画出了 x > 0 时" Z 函数"的图象.

①求这个" Z 函数"的表达式.

②补画 x < 0 时" Z 函数"的图象,并写出这个函数的性质(两条即可).

③过点 ( 3 , 2 ) 作一直线,与这个" Z 函数"图象仅有一个交点,求该交点的横坐标.

在扇形 AOB 中,半径 OA = 6 ,点 P OA 上,连结 PB ,将 ΔOBP 沿 PB 折叠得到△ O ' BP

(1)如图1,若 O = 75 ° ,且 BO ' AB ^ 所在的圆相切于点 B

①求 APO ' 的度数.

②求 AP 的长.

(2)如图2, BO ' AB ^ 相交于点 D ,若点 D AB ^ 的中点,且 PD / / OB ,求 AB ^ 的长.

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