在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题：
| 时间/min |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
| 甲的温度/℃ |
70 |
72 |
74 |
76 |
78 |
78 |
78 |
78 |
81 |
84 |
87 |
| 乙的温度/℃ |
70 |
71 |
73 |
74 |
76 |
77 |
79 |
82 |
84 |
86 |
89 |
（1）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是______（填“甲”或“乙”），理由是 。
（2）该晶体的熔点为__________℃，它在本实验的熔化过程历时 min。
（3）该晶体在76℃时，它处于______________态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
（4）固体在熔化过程中需要_________热量（选填“放出”或“吸收”）。
下图是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？；
（4）把点燃的蜡烛固定在某个位置，分别测出物距和像距，分析数据，得到结论：“像距与物距相等”。你认为这样得出的结论是否可靠？为什么？
小明用焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）如图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到______________，这样做是为了________________.
（2）当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________（选填“放大”或“缩小”）的__________。（选填“实”或“虚”）像。
（3）小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清。她应当向_________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。
如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
（1）按要求连接实物图。
（2）画出相应的电路图。
（3）连接电路时开关应处于___________（填“断开”或“闭合”）状态，变阻器的滑片应处于阻值_________（填“最大”或“最小”）处。
（4）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是____________________________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是______________________________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为。
物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各支路两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是：；
（3）设计实验:图中为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.所需的实验器材有：.
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.
（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）
。
（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
。
某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的
电路图。
（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整；
（2）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是；
| A．闭合开关，读出电流表的读数 |
| B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 |
| C．改变电压表、电流表的量程 |
| D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移 |
（3）从该实验中你可得出什么结论?；（用文字表述）
（4）用小灯泡替换电路中的电阻就可以测定小灯泡的额定功率，该小组将一只标有“2.5V”的小灯泡连到电路中，通过调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表的读数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为
W。