材料一：由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国德耀中华》13日晚在北京人民大会堂金色大厅举行。第五届全国道德模范及提名奖获得者和往届全国道德模范代表一同出席了授奖仪式。
材料二：授奖仪式分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个篇章，每个章节通过播放短片、现场讲述、童声合唱等方式，生动诠释了道德模范的精神价值。
你所在学校正开展学习道德模范活动，请你参与进来：
（1）请为此次活动撰写一条宣传标语。
（2）请你谈谈开展道德模范评选的重要意义。（两个方面即可）
（3）向道德模范学习，你将会采取哪些实际行动？（两个方面即可。）
材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事，别人管不着。”
材料二：在义务教育法实施以前，个别农村地区青少年文盲和半文盲大量存在；对中小学教师缺乏应有的培训，大量校舍年久失修，学校设备少得可怜；一些企业招收童工的现象普遍存在；中小学辍学现象严重……
阅读材料，回答问题：
（1）根据材料一和材料二说说我们的受教育权分别需要哪些保障?
（2）运用所学知识对材料一小娟及其母亲的言行进行判断分析。
（3）如果让你帮助小娟，你会怎样应用所学知识劝说她去接受教育？
（4）结合材料一和材料二,联系你自己，说说我应该怎样履行受教育的义务,珍惜受教育的机会?
情景再现：
情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。
情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。
情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。
情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。
（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？
（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？
（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？
材料：河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。
张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！
根据所学知识，回答问题：
（1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？
（2）读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请你设计两条宣传标语。
（3）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？
出租车司机李某不慎将赵某的宠犬撞伤，不仅遭到赵某的毒打，而且还被他按住当众给狗下跪。现在驾驶员李某已向法院提起诉讼。
请你根据案例回答以下问题：
（1）赵某侵犯了李某的什么权利？
（2）假如你来当法官，你会对此案作出怎样公正判决？
阅读材料，回答问题
材料一：
材料二
（1）材料一是某微博网站个人资料信息表，小明在完善个人资料时做出如下选择，对于他的选择，你是否认同，请简述理由。（如果不认同，写出你的选择，8分）
| 选择 |
项目 |
认同与否 （或写你的选择） |
理由 |
|
| 不填写 |
真是姓名 家庭住址 |
|||
| 填写 |
所有人可见 |
性别 生日 血型 |
||
| 我的关注人可见 |
博客地址 邮箱地址 QQ地址 |
|||
| 仅自己可见 |
学历水平 |
（2）材料二是某手机应用程序登录时的对话框，请仔细阅读其中的文字，你会选择“允许”，获准登录启动该应用；还是选择“取消”，放弃登录不启动该应用?请简述理由。
（3）材料一、材料二的选择，最直接体现我们在（）方面权利的行使（单项选择，2分）
A. 生命健康 B. 隐私 C. 人身自由 D. 受教育
（4）如果要在日常生活中预防第（3）题中所说权利受到侵害，请你提出具体方法或注意事项。（至少3条，6分）