材料一：美国女作家和教育家海伦•凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在黑暗而寂寞的世界里，她竟然学会读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
材料二：近年来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中学生对生命的轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如，据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一中海伦•凯勒对生命的态度是什么？材料二中这名小学生对生命的态度是什么？
（2）从两种不同的生命观中，你觉得应该怎样对待自己和他人的生命？
（3）请你设计两条珍爱生命的宣传标语。
2014年5月7日上午9时左右，在广州地铁4号线车陂南站，一名60多岁的老人与一名20多岁的年轻小伙，因为争先进入车厢抢座位而引发了“血案”。
（1）上述材料启示我们要加强哪一方面的建设？
（2）这一方面的建设在社会主义精神建设中的地位？
（3）加强这一建设，青少年应怎样做？
材料一：英国《卫报》发表《2016年：当中国超过美国》的文章，指出：中国已超过日本，成为世界第二大经济体。国际货币基金组织根据4月份出版的半年度世界经济展望数据库，大胆做出最新预测，中国经济将于2016年超过美国。
材料二：中国成功发射了“天宫一号”，并实现了“天宫一号”与“神舟十号”的成功对接，首艘航母“辽宁”号初具战斗力，“嫦娥三号”成功着陆月球并进行科学考察。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）中国经济和科技迅速发展的根本原因是什么？
（2）小明看了上述材料后非常感慨，他说：“我国已进入发达国家的行列了，再没有谁敢欺负我们了。”你赞同他的观点吗？简述理由。
2015年3月28日，我国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。我区某学校九年级的同学们结合《思想品德》的有关知识，开展如下探究活动：
材料一：2013年9月和10月，国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。
（1）推动“一带一路”建设有何重要意义？
材料二：当今世界，国际金融危机影响继续显现，世界经济复苏缓慢，为发挥“一带一路”建设给世界和平发展增添新的正能量。我国将出资400亿美元成立丝路基金，并承诺每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额。对此，有西方媒体评论：如此大手笔，足见国力强盛，莫人能及。
（2）谈谈你对材料二的认识。
材料三：“一带一路”经过很多国家和地区（下图），这些国家文化背景不同，风俗习惯各异，给“一带一路”的推动与共建带来挑战。
（3）请你从文化交流的角度，为“一带一路”的建设出谋划策。
材料一：2015年3月23日，国家体育总局、文化部共同推出2015全国广场健身操舞活动，12套由专家创编、群众简单易学的广场健身操舞公开发布。有关人士指出，国家体育总局、文化部正在研究制定相关政策，引导、规范广场健身操舞健康有序发展，避免扰民矛盾。
材料二：近日，国内某知名网站开展的网络调查显示，85.55%的居民认为广场舞扰民；83.06%的居民反映自家附近有广场舞扰民现象（图一）；有些居民因不堪侵扰而做出泼水、恐吓、点燃鞭炮等极端报复行为（图二）。九年级（7）班的同学们结合这一调查结论，准备开展广场舞守法宣传活动。
（1）材料一说明什么问题？
（2）小玉同学准备参加广场舞守法宣传活动，妈妈认为浪费时间而反对。请你帮助小玉劝说妈妈同意她参加活动。
（3）针对材料二反映的问题，如果你也参加这次宣传活动，针对不同的主体，你可以运用所学的哪些知识作为宣传内容？
背景材料：2014年7月11日，汕头市网民陈某在其微博上发布扭曲事实真相、捏造虚假情节的帖子，煽动群众到某镇政府门口聚集，造成了极坏的社会影响。汕头市公安机关依法对散布谣言的陈某处以治安拘留十天。对此，中学生小路和小徐讨论起来，小路说：追究陈某的法律责任体现依法治国的要求。小徐若有所思地说：我担心这样做会侵害公民的言论自由。
请你对小路和小徐的说法加以辨析。