课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法，某研究性学习小组将下列装置如图连接，C、D、E、F、X、Y 都是惰性电极。将电源接通后，向乙中滴入酚酞试液，在F极附近显红色。试回答下列问题:
（1）电源A 极的名称是 (正极或负极)。
（2）甲装置中电解反应的总化学方程式是 。
（3）如果收集乙装置中产生的气体，两种气体的体积比是 。
（4）欲用丙装置给铜镀银，G应该是 （填“铜”或“银”），电镀液的主要成分是 （填化学式）。
（5）装置丁中的现象是_____________________
在反应4Mg+10HNO3(稀) ====4Mg(NO3)2+NH4NO3+3H2O中，氧化剂是__________，还原剂是_____________，氧化产物是_____________，还原产物是_____________。1 mol Mg转移了________________mol电子，1 mol HNO3参加反应，有__________mol HNO3被还原，得到__________mol电子。
配平下列氧化还原反应方程式
Cu2++FeS2+
====Cu2S+
+Fe2++
配平□P4O+□Cl2——□POCl3+□P2Cl5。
配平方程式：
□SO2+□H2S——□S+□H2S
一个体重50 kg的健康人含铁2 g。这2 g铁在人体中不是以金属单质的形式存在，而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。二价铁离子(亚铁离子)易被吸收，给贫血者补充铁时，应给予含亚铁离子的亚铁盐，如硫酸亚铁(FeSO4)。服用维生素C，可以使食物中的铁离子(三价铁离子)变成亚铁离子，有利于铁的吸收。
(1)人体中经常进行Fe2+
Fe3+的转化，A中Fe2+作_________剂，B中Fe3+作_______剂。
(2)从“服用维生素C，可以使食物中的铁离子变成亚铁离子”这句话分析出维生素C在这一反应中作______________剂，具有_________________性。