课外阅读。
鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自已说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都 在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节给时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,(常常 经常 时常)白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前(不断 不停 不止)地工作,有时也靠在躺椅上看书,他(以为 认为 作为)这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他(逝世 仙逝 牺牲)前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自已的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地(消耗 耗费 消磨)别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
巧辨读音。我能把加点字的不正确读音划去。
(1)鲁迅总想在较(jiào jiǎo)少的时间内为革命做更多的事情。
(2)不管斗争多么紧张,环境多么恶劣(liè lüè),身体多么不好……
(3)他曾(céng zéng)说过:“时间就是生命……”
我能在原文中找出下列词语的反义词。
节约——( ) 松弛——( )
缩短——( ) 优越——( )
加重——( ) 蠢材——( )
快乐选择。我能在原文中划去括号中不恰当的词。
小小分析员。从第三和第四自然段的结构分析,你很快就能找到各自的中心句。你用“——”画出。
第三自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世那一天”的事,有几个表示时间的词更能体现这一点,请你依次找出来。
( )( )( )
这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料。请仔细读原文,作者选择了哪几件事?(答案不止一个哟!)( )
A.白天做别的工作,晚上写文章。
B.有病坚持工作,逝世前一天还在工作。
C.从不浪费别人的时间。
鲁迅先生曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”是因为( )。
A.时间就是人的生命。
B.人活的时间越长,表明他的寿命也就越长。
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。
第二自然段中有这样一句话:“他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。”这是因为( )。
A.他不需要太多的睡眠时间。
B.他有通宵工作的体力,从不知道什么是累。
C.他有很多的工作需要去完成,极为珍惜时间。
请用自已的话概括一下鲁迅的优秀品质。
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湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙,正在兴致勃勃地谈论着。一只青蛙说 :“你注意到没有,小雨点是个了不起的画家,在水面上画了许多圆圈,一个圆圈套一个圆圈,我怎么看也看不厌。”
另一只青蛙说:“你注意到没有,小雨点是个了不起的音乐家,在荷叶上弹奏,奏出了多么悦耳的乐曲。你听,沙沙沙,嗒嗒嗒,我总是听不够。”
小雨点听见它们的谈话,知道自己看起来非常平凡,却也有了不起的地方。于是,它又沙沙沙地欢乐地落下来。
问题:为什么说小雨点非常平凡,却也有了不起的地方,它的了不起体现在哪里?
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灰兔发现草地上有一朵蘑菇,他不屑地说:“太小了,没劲!”走着走着,大树下又出现了两三朵蘑菇,他仍看不上眼:“太少了,等出现一大片蘑菇时再采,多带劲!”就这样,他一直往前走着,他盼望的大片蘑菇却始终没有出现……
白兔一看到蘑菇,不论大小,马上采进篮子里,一两朵也好,三五朵也罢,都不放过。
太阳快落山了,白兔的篮子渐渐满了,而灰兔的篮子还是空空的,灰兔急哭了。
白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地说:“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇,所以才会失去满满一篮子蘑菇。
(1)本文主要讲述了和
去的故事。
(2)想一想,为什么后来灰兔急得哭了呢?
(3)这篇故事中,你应该向谁学习?他让你懂得了怎样的一个道理呢?
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(一)
青蛙说:“你别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天,怎么会弄错呢?”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你就跳出井口来看一看吧。”
(二)
邻居对他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”
“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”他回答说。
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进来,把羊叼走了。
他十分后悔没有听邻居的话,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
(1)想象一下,如果青蛙跳出井口,它会怎么想,怎么说?
(2)想象一下,如果放养人不及时把羊圈修上,会有什么样的结果呢?
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静夜思
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
(1)这首诗的作者是(),他是()代()人。
念奴娇
江山信美,快平生、一览南州风物。
落日金焦,浮绀宇,铁瓮犹残城壁。
云拥潮来,水随天去,几天沙鸥雪。
消磨不尽,古今天宝人杰。
(2)这篇散曲的作者是白朴,他是我国()代()家。
(3)课文内容我知道。
唐()、宋()元(),
名()、名()传()。
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荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼,躲在绿伞下;一只蜻蜓,躲在绿伞下;一只青蛙,躲在绿伞下------
荷叶姐姐给别人遮了雨,自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了,觉得不好意思了,立即收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光,那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢!
(1)选择合适的词语填到短文中的横线上。
游过来飞过来跳过来
(2)读短文,哪些动物在绿伞下躲雨?想一想,还有谁会躲在荷叶姐姐的绿伞下?
(3)荷叶姐姐为什么自己被淋了,还在笑呢?